内容正文:
五年级下册·3单元
综合性学习
汉字真有趣
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第三单元
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2
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从下面的文字中,你了解了关于汉字的哪些信息?
◇汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,
沿用至今。
◇汉字是世界上使用人口最多的文字之一,曾对周边一些国家的文化产生过重
要影响。
◇汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他
们的书法作品是艺术中的珍品。
……
这部分内容从汉字悠久的历史、汉字的使用者之多和文化影响之大、汉字书法艺术等方面,对汉字作了简介。
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从下面的文字中,你了解了关于汉字的哪些信息?
◇汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,
沿用至今。
◇汉字是世界上使用人口最多的文字之一,曾对周边一些国家的文化产生过重
要影响。
◇汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他
们的书法作品是艺术中的珍品。
……
·汉字是怎样一步步演变成现在我们看到的样子的?
·现在大约有多少人使用汉字?汉字是怎样从中国向周边
地区传播的?对这些地区的文化产生了哪些重要影响?
·你知道哪些著名书法家?他们的代表作是什么?
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6
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白狄、匈奴……
高句丽、渤海国、契丹及女真族聚居地区
朝鲜、日本
楚、南越等国及壮族、苗族、瑶族、侗族、水族聚居地区
古代巴蜀、南诏……
出河西走廊,
至西域诸国
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颜真卿《多宝塔碑》(局部)
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柳公权《玄秘塔碑》(局部)
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张旭《古诗四帖》(局部)
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天下第一行书——王羲之《兰亭集序》(摹本)(局部)
人文主题
解读:汉字起源于象形文字,由笔画构成,汉字的一撇一捺都是有来源的。东汉的许慎在《说文解字》中就将汉字的构造规律概括为“六书”。汉字如谜,笔画间藏百道谜题;汉字如诗,方块中寓无限诗意。中国汉字博大精深,字成词,词成句,句成章,承载着中华文化的根基,承载着中华民族的魂。
语文要素
解读:这三项学习要求,旨在帮助同学们通过本单元的学习,对汉字的特点、历史、文化有更丰富、更全面的认识,对汉字产生更浓厚的兴趣,并在中年级“收集资料”的基础上,掌握更多获取信息的方法,更加精确地查找需要的资料,从而更加适应这个资讯发达,信息技术发展迅猛的时代。将研究成果以报告的形式呈现出来,可以提高同学们理性化思考和书面表达的能力。
横竖撇捺有乾坤,
一笔一画成文章。
感受汉字的趣味,了解汉字文化。
学习搜集资料的基本方法。
学写简单的研究报告。
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汉字真有趣
课内:5~5.5课时
课外:4天
我爱你,汉字
课内:5~5.5课时
课外:4天
综合性学习:遨游汉字王国
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综合性学习
——汉字真有趣
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01
活动准备
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一、浏览整个单元,
了解活动任务
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细读第一个板块的“活动建议”,说说该板块的主要活动任务。
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二、借助“阅读材料”,
理解活动任务的内涵
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阅读方法提示
“阅读材料”类型不同,阅读方法不同。
《字谜七则》《门内添“活”字》:可以边读边猜,利用以往猜字谜的经验,发现谜面内容和字形、字义之间的联系;猜不出的可以和同桌交流。
《有意思的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》:可以先朗读歇后语和故事,发现谐音特点,再理解歇后语的意思,体会其中的趣味。
《有趣的形声字》:可以边读边思考,并圈画出重要信息,了解形声字的来源、造字方法以及内涵。
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