我爱你，汉字-【绘本课堂】2023-2024学年五年级下册语文同步课件(统编版)

五年级下册·3单元 综合性学习 我爱你，汉字 PPT 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 有人说：“汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。” 有人说：“汉字是有着独特性格的精灵。” 有人说：“汉字将文明的火种传递。” …… PPT我爱你，汉字-1 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2 综合性学习 ——我爱你，汉字 PPT我爱你，汉字-2 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 活动准备 PPT我爱你，汉字-3 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一、明确活动任务，选择研究内容 PPT我爱你，汉字-4 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT我爱你，汉字-5 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 “汉字真有趣”活动过程回顾 活动准备 了解活动任务 理解活动内涵 选择活动任务 组建活动小组 制订活动计划 搜集、整理资料 学习搜集资料的方法 课外运用搜集资料的方法搜集资料 交流搜集资料过程中出现的问题 整理资料 展示交流 开展猜字谜活动 举办趣味汉字交流会 活动总结 回顾活动过程，总结自己的表现 对学习活动进行评价 PPT我爱你，汉字-6 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 活动 任务 写一份简单的研究报告 研究 方向 1.围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料 2.调查学校、社会用字不规范的情况 结合活动任务，带着下列问题自主阅读本板块开头的三张图和“活动建议”后的五篇阅读材料，想想可以从哪些方面开展研究。 材料从哪些方面呈现了汉字书法艺术？ 材料介绍了汉字哪些方面的历史？ 为什么要调查用字不规范的情况？ 注意：将文字与表格、图示对照起来，不仅要读懂文字，还要关注表格、图示传递的信息。 PPT我爱你，汉字-7 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 交流：这三张图从哪些方面呈现了汉字书法艺术？根据图片展开联想，你认为可以从哪些方面对汉字艺术展开研究？ PPT我爱你，汉字-8 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 剪纸 印章 扇面 剪纸 印章 扇面 这三张图分别展现了汉字艺术在剪纸、扇面、印章中的应用，展现了汉字艺术丰富的表现形式和蓬勃的生命力。从手艺人的剪纸到文人贤士的扇面再到书画大师的印章，反映了汉字悠久的历史和丰富的文化内涵。 PPT我爱你，汉字-9 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 剪纸 印章 扇面 剪纸 印章 扇面 10 我认为可以研究扇面中书法和绘画的结合、扇面书法中蕴藏的文化情怀。如，在中国历史上，历代书画家都喜欢在扇面上书写诗文以抒情达意，或在扇面上写诗以赠友人等。 我认为可以从剪纸中的书法方面展开研究。 PPT我爱你，汉字-10 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 11 我觉得可以研究汉字在印章中的应用，如印章中的常见字体。 我觉得可以缩小研究范围，比如“剪纸中的‘福’字艺术”，具体可以从“福”字的不同字体变化、“福”字与其他图形的结合、倒贴“福”字背后的文化内涵等方面展开研究，可以同时研究一个方面，也可以同时研究几个方面。 我觉得还可以研究生活中的书法，比如书法在商标设计、包装设计、广告设计中的应用等。 PPT我爱你，汉字-11 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 交流第一篇材料 《汉字字体的演变》 PPT我爱你，汉字-12 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT我爱你，汉字-13 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 这篇材料介绍了汉字哪些方面的历史？结合阅读材料展开联想，你认为可以从哪些方面对汉字开展研究？ PPT我爱你，汉字-14 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 材料解读 首先通过表格呈现了“日” “月”“车”“马”四个汉字在甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体中的样子，直观展现了汉字字体的演变过程。 简要介绍了汉字五种典型字体的产生时间、字形特点和发展过程。 字体名称 主要使用时期 记录用具 特点 甲骨文 商周时期 龟甲、兽骨 字形的象形性较强，字的线条比较纤细，写法不固定 金文 商周时期 铜器 字的线条粗壮，字形逐渐规整、美观 小篆 秦朝 — 字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显 隶书 两汉 — 将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，笔画简化，象形意味基本消失，基本笔画形成 楷书 南北朝至今 — 字形方正，笔画规整平直 PPT我爱你，汉字-15 五年级下册，《小学生绘本课堂》提供 材料解读 世界上很多古文字随着历史的发展消失在历史的尘烟里，如古埃及象形文字、苏美尔人的楔形文字、玛雅文字等，汉字却经过漫长的演变过程，至今仍焕发着顽强的生命力。我们可以研究汉字是怎么一代代传承下来的，为何汉字