4.3经济合同（课件）-《应用文写作》同步教学（高教社）

三 经济合同 经济契约文书 经济契约文书 第三讲 经济合同 一、教学目标： 1.知识点 通过学习，学生能够掌握经济合同的含义和用途；掌握经济合同签约对象限定性、协商互利性、约束性的特点；掌握经济合同的各种类型与写作要求；熟知经济合同写作的注意事项。 2.技能点 通过学习，学生能够规范地写作经济合同的标题、正文，能够规范地写作不同类型的合同；能够使用经济合同的写作模板套写。 二、教学要求： 课堂要求学生能熟读一篇典型的经济合同例文，体会、感悟、总结其中的优点；理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用意见的模板；能够分析、修改一篇错误的例文。课外要求学生写作专业方面意见。顶岗实习中能够写作职业工作方面意见。 三、教学重点： 1.经济合同的类型（按格式和写法分） 2.经济合同立合同人和引言的写法 3.经济合同主体的写作内容 4.经济合同尾部的写作内容 四、教学难点： 1.一条条款写一项完整内容的意识； 2.合同双方权利义务的法定性内容。 五、课程结构： 例文阅读→必备知识→写作模板→技能训练 →拓展学习 （项目一）（项目二）（项目三）（项目四）（项目五） 六、教学设计： 1.项目化教学。 2.正反案例教学。 3.模板套写。 4.写作思维训练。 七、评价考核： 实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。 八、学习时数： 　 1.0 课时 九、教材： 1.使用教材：《高职应用写作》（杨文丰编著，“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，“全国高校出版社优秀畅销书一等奖”教材，高等教育出版社出版）。 2.辅助教材：《经济应用文书写作》（杨文丰主编，高职高专版教材，高等教育出版社）。 3.参考教材：《当代实用写作》（王光华参编，高等教育“十一五”规划教材，科学出版社）。 教学项目 例文阅读 必备知识 写作模板 技能训练 拓展学习 例文（增） 购 销 合 同 立约人：××市肉类联合加工厂(以下简称甲方) ，  ××市食品公司(以下简称乙方) 。 为了繁荣市场，保证食用油供应，经双方协商，签订本合同，以资共同遵守。 　　一、由甲方向乙方订购食用油贰佰吨，按每吨叁仟伍佰元计算，甲方付给乙方贷款共人民币柒拾万元。 　　二、乙方于××××年4—5月分4次在××火车站向甲方交付完所订购的食用油。 　　三、付款办法采取银行托收承付。甲方在验收第一批货物后5日内先付款50%，在验收全部货物后的5日内付清余下货款。 　　四、采用铁桶包装，铁桶回空，回空费由甲方运至××站，运杂费由乙方负担。货物发运后的铁路运费及卸车费由甲方负担。 　　五、质量标准。按国家标准食用油规格水分不超过1%为合格，不符合质量标准甲方有权拒收。 　　六、双方按规定日期交付货物或货款，逾期不履行合同的，违约方按每天1%的尾款或货物折价款支付给对方违约金。 　　七、本合同1式4份，双方执正副本各1份保存备查。 ××市肉类联合加工厂(盖章) ××市食品公司(盖章) 代表人×××(签名) 代表人×××(签名) ××××年×月×日有 项目一、例文阅读 标题 立 约 人 引 言 主体部分：标的、数量、质量、价款、履行方式时间地点、违约责任 尾部：合同份数、生效、签署及日期 购销合同 提示 　　这是一份条款式合同。第一条确定了购销的标的物、单价及总货款；第二条说明了货物支付的时间、方式和地点；第三条注明了结算付款方式和有关要求；第四条规定了包装方式和包装物处理的要求；第五条规定了质量标准；第六条明确了双方的违约责任和处罚方法；第七条注明合同的执存方式。行文简明、具体、完备。平等互利，合理合法。这份合同一旦执行起来，能够避免不必要的纠纷和损失。 　　 项目二、必备知识 （一）经济合同的涵义和用途 《中华人民共和国合同法》：“合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。” 立约人具有限定性； 　　即立约人必须是具有法律行为能力者。 协商互利性； 　　平等相待，协商一致，自愿、公平、诚信，互利 互惠。 约束性。 　　合同，对各方均具法律约束力。 合同的特点 　　　 （三）合同的类型 买卖合同、供用电水气热力合同、赠与合同、借款合同、租赁合同、融资租赁合同、承揽合同、建设工程合同、运输合同、技术合同、保管合同、仓储合同、委托合同、经纪合同、居间合同等。 依合同法，有名合同 条款式合同； 　　将各方协商一致的内