3.1计划（课件）-《应用文写作》同步教学（高教社）

事务文书 一 计划 事务文书 第一讲　　计 划 一、教学目标： 1.知识点： 计划的涵义和用途，计划的特点和类型。 2.技能点： 计划的写法，能写出合格的计划。 二、教学要求： 课堂要求学生能熟读三五篇典型的计划例文，体会、感悟、总结其中的可取之处；理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用计划的模板；能够当堂情景写作一篇计划的提纲或文章；能够分析、修改一篇错误的例文。课外要求学生能够进行专业方面真实的计划写作。顶岗实习中能够写作真实的职业工作方面计划。 三、教学重点： 1.计划的具体可行性特点。 2.计划主体的写作内容（三方面）：目标、措施、步骤程序。 3.例文阅读。 四、教学难点： 1.计划主体的三方面内容。 2.计划条文的具体性和可行性。 3.拓展学习“四、病文析评”。 五、课程结构: 例文阅读→必备知识→写作模板→技能训练 →拓展学习。 （项目一）（项目二）（项目三）（项目四）（项目五） 六、教学设计： 1.项目化教学。 2.正反案例教学。 3.模板套写。 4.写作思维训练。 七、评价考核： 实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。 八、学习时数： 　 1.0 课时 。 教学项目 例文阅读 必备知识 写作模板 技能训练 拓展学习 项目一、例文阅读（熟读例文三五篇……） ××公司新职工培训指导计划阅读提示 这篇职工上岗培训计划通过分章结构，表述培训的目的、内容、指导者、时间安排、教法、模拟安置、注意事项等内容。计划的“三要素”，即目标任务、措施、步骤程序体现其中。具有考虑较周密、上岗针对性较切实、操作性较强的特色。 例文1 ××公司新职工培训指导计划 第一章 教育目的与内容 1.教育目的 对本企业新录用的职工介绍企业的经营方针，传授本企业职工所必备的基本知识和业务技能，提高其基本素质，使之在较短时间内成为符合要求的职工。 2.教育内容 　　(1)明确本企业的生产目的和社会使命。 　　(2)明确本企业的历史沿革、现状、在产业中的地位和经营状况。 　　(3)了解本企业的机构设置和企业组织。 　　(4)掌握本企业的规章制度和厂规厂法。 　　(5)掌握本企业各部门的业务范围和经营生产项目。 　　(6)了解本企业的经营风格和职工精神风貌。 　　(7)了解本企业对职工道德、情操和礼仪的要求。 　　(8)通过教育培训考察学员的个人能力和专业特长。 续 标题 目标 任务 第二章 教育实施要领 　　1.教育指导者 　　(1)企业主要领导全面负责教育指导工作，其他领导应参与。 　　(2)计划的编制和组织实施由总务部或人事部负责。 　　(3)企业全体职工都应协助教育培训工作。 　　2.培训时间 　　一般3个月，根据实际情况可适当延长或缩短。 　　3.编班 　　为便于组织培训，根据学员学历，可分成不同的班组，并指定一名班组长。外出参观或实习时，可根据实际需要，重新编班。 4.时间安排 　　集中培训的时间安排为“上午：×时×分到×时×分；下午：×时×分到×时×分”。实习时间同企业工作时间一致。参观时间视情况而定。 　　5.教育方法 　　(1)专业知识传授采取集中授课的方式。 　　(2)实习则采取到实习工厂或企业车间部门实际操作的方式。 　　(3)参观。根据教员的布置，实地考察，并由学员提交参观报告。 　　(4)培训日记。培训期间，要求学员对培训感想和认识做出记录，以提高学员的观察和记录能力。 　　(5)在培训过程中，尽量让学员接触生产实践，尽量提供更多的参考资料和视听教材。 第三章 模拟安置 　　1.目的 　　在新职工教育培训期间，根据企业的组织设置，将学员模拟安排到不同部门，以考察其能力和适应的部门，为正式安排提供依据；同时也使新职工尽快地了解企业情况。 　　2.时间 　　模拟安置时间从培训正式开始起，到正式安排止。以15天为一周期，全体学员轮流更换工作。 第四章 教育培训实施要领 　　1.基础理论教育(略) 　　2.实习教育(略) 续 措施 　　3.注意事项 　　(1)对企业的机构设置、规章制度、生产经营管理系统要作重点介绍。 　　(2)对各部门的职权范围、工作内容等要作详尽介绍。 　　(3)要让学员清楚地掌握工作性质和责任。 　　(4)要使学员真正掌握业务知识。 　　(5)要重点培养学员的责任心和效率意识。 　　(6)培养学员的礼仪修养，养成礼貌待人的习惯。 　　(7)使学员意识到校园生活与企业生产的差别，感知到自己新的责