2.2通告（课件）-《应用文写作》同步教学（高教社）

行政公文 二 通告 通 告 一、教学目标: 1.知识点（知识目标）: 认识通告的涵义、用途，明确通告的特点和类型，明确通告与公告的区别。 2.技能点（技能目标）: 掌握各类通告的写法，能够写出规范的通告。 二、教学要求: 课堂通过熟读例文，体会、感悟、总结其中的可取之处；理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用写作模板；能够当堂情景写作；能够分析、修改错误的例文。课外要求学生能够进行专业方面的真实的写作。顶岗实习中能够写作真实的职业方面的通告。 三、教学重点: 1.通告的结构和写法。 2.通告与公告的区别。 四、教学难点: 1.通告与公告的适用范围的区分。 2.例文阅读与分析。 3.病文分析与写作训练。 五、课程结构 例文阅读→必备知识→写作模板→技能训练→拓展学习 （项目一）（项目二）（项目三）（项目四）（项目五） 六、教学设计 1.项目化教学。 2.正反案例教学。 3.模板套写。 4.写作思维训练。 七、评价考核 实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。 八、学习时数 　 1.0 课时 ××公司 ××××有限责任公司 关于兼并经营的联合通告 　　为了促进经营的合理化，经双方认真论证和商定，并报 请有关主管部门批准，双方同意兼并，并以××公司为存续 公司、××××有限责任公司为解散公司。现将有关事项通 告如下： 　　兹定于××××年××月××日为兼并日。 　　自兼并之日起，××××有限责任公司的一切权利、义 务和债务，悉由××公司（存续公司）承担。 　　依公司法规定，凡××××有限责任公司的债权债务 人，如有异议，请在本通告之日起三个月内提出，逾期提出 视为无效异议。 特此通告。 ××公司 ××××有限责任公司 ××××年××月××日 提示 例 文1 项目一、例文阅读 　　这是一篇企业告晓性通告。 文章直陈行文目的，对有关行文背景作了交待，然后，以文种承启语导出三项通告事项。文章以通告惯用语“特此通告”作结。 　　全文文字精简，庄重明白，事项排列合乎逻辑。是短小精悍的优秀通告。 提示 ×× 市 供 电 局 通 告 为方便群众监督，抵制以电权谋私的不正之风，×× 市供电局规定，凡从事营业、工程安装设计以及一切与用户有工作联系的职工均应佩戴员工证。员工证印有本人的照片、姓名、工作部门、编号。凡有不佩戴员工证而从事供电业务者，市民可视为非供电局人员。如发现供电局员工有侵犯用户利益的行为，欢迎直接向××市供电局举报。监督举报电话：8765514。 ××××年8月21日 例文2 这是一则告晓性通告。 正文先写发文缘由，接着写事项，最后写要求。 行文简洁庄重。文字语态与内容统一。 提示 关于对107国道东莞篁村至长安路段 行驶车辆实行单向通行的通告 　　为了加快107国道东莞篁村至长安路段的改造扩建工程进度，确保施工质量和车辆行驶的安全畅通，决定从××××年10月23日零时起至××××年3月23日晚上12时止，对行驶107国道东莞篁村至长安路段的车辆实施以下疏导分流办法和交通管理措施： 　　1.该路段全线实行单向行驶，即由广州往东莞篁村往厚街、虎门、长安、深圳或虎门渡口往番禺方向的车辆，可以照常通行。 　　2.从深圳、长安、虎门或虎门渡口、厚街和篁村(公路施工路段内)往莞城、广州方向的车辆，不准通行。需要进入此路段沿线各镇点或经虎门渡口往番禺的车辆，可由莞长公路经四环路从篁村立交路口方向进入行驶。 　　3.凡从深圳往广州方向的5吨以上(含5吨)货车，由莞龙公路分流过石碣大桥经增城进入广汕公路往广州。 　　4.凡是跨此路段运输沙石泥土的车辆(除该路段公路施工经核发通行证的车辆外)，行驶时间限定为晚上10时至次日晨7时止，其余时间一律不准通行。 　　5.凡持有通行证的专线公共汽车，可以按原运行路线正常行驶。 其余营运客车一律按规定改道行驶。 　　特此通告。 东莞市人民政府 ××××年10月19日 提示 例文3 通告目的 采取的措施 1-5条为 具体措施 ……对行驶107国道 东莞篁村至长安路段 的车辆实施交通管制。 现将有关事项通告如下 ： 禁管性通告 阿拉伯数字“1-5”可改为 小写汉字“一——五” 条理清楚， 简洁明白 项目二 必 备 知 识 （一）什么是通告？通告的使用范围？ 通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。 通告内容广泛，使用普遍。通告是泛行文。国家机关、