10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第十课·绽放生命之花 感受生命的意义 FEEL THE MEANING OF LIFE 感受生命的意义 FEEL THE 1 生命的追问：怎样的一生是值得的 01 发现我的生命：如何认识生命的意义 02 感受生命的意义 FEEL THE MEANING OF LIFE 感受生命的意义 FEEL THE MEANING O 目标 CONTENT 为父母而活，因为他们很爱我，我要照顾他们 为了我的亲人而活着 为了帮助别人而活着 为了改变世界而活着 …… 为了实现自己的梦想而活 为了学习而活着 为了自己而活着 为了美食而活着 为了自己喜欢的大学而活着 为了周游全世界而活着 …… 第一目：生命的追问 #陕西暖新闻# 【他22年前吃了一碗免费面 如今开饭馆用暗号帮助别人】西安市长安区新华街上一家烧烤店，门口贴着两张纸条，一张上面写着：免费为需要帮助的人提供晚餐，只要小声告诉店员，要A套餐就行，找地方坐，吃完走人。　　　　 第一目：生命的追问 2017年9月，原“中国天眼”首席科学家兼总工程师南仁东因罹患肺癌去世。走前，他实现了奋斗一生的梦想——建一台世界最大最强的射电望远镜。新中国成立70周年前夕，南仁东被授予“人民科学家”国家荣誉称号。 思考：他们生命的意义体现在哪里？ ①当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的 ②能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 谈谈你的思考，并和同学交流分享。 只有为别人而活的生命才是值得的 第一目：生命的追问 ①这种说法都是片面的。 ②我们要为别人而活是对的，因为在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； ③此外A:我们也要为自己而活，因为能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； B：我们也要为人类而活，因为能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 ④所以为自己、为别人、为他人而活都是值得的。 笔记区 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值（对自己） 在看到别人需要的时候付出自己的爱心，无论事情大小，自愿承担责任（对他人） 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来（对人类） 怎样的一生是值得的P112 PART 02 发现我的生命 1.为什么要探索生命的意义？ 呱呱坠地 进入小学 初中生活 戴红领巾 ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 思考一：回顾自己十几年的人生，哪些事情让你印象深刻？它对你的人生有什么意义？ ②生命是独特的，生命意义是具体的。 9 ③生命意义需要自己发现和创造。明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。 二、发现我的生命 张颂文在主演《狂飙》之前，他虽然出道多年，但因身高不够高，没有背景资源，总是处于不温不火的状态，做了长达20年的配角，即使他的专业功底不错，却始终得不到重要的演出机会，曾3年试镜800多次都没人愿意给机会。他一度穷得没饭吃，有时因缺钱，甚至被房东追着要房租；为了生存，他放下脸面去菜市场捡叶子。即使这样，他依然坚持热爱，从不抱怨，没有放弃，也没有转行，他不断磨炼演技，等待机会。终于，苦尽甘来，2023年随着《狂飙》的大火，张颂文也火了，一度成为今年话题讨论度最高的演员，片酬更是从几十万涨到千万，成为家喻户晓的明星。他用他的逆袭经历告诉我们，没有背景没有资源的小镇普通人，也可以出人头地。 3.为什么要探索生命的意义？ 生命的意义需要自己发现和创造。 明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。 3 3、如何认识生命的意义？ 生命是独特的，生命意义是具体的。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 2 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 1 笔记 4、作为一名中学生，我们应该如何去发现和创造自己的生命意义呢？ ①树立远大理想，努力学习，增长建设祖国的本领。 ②积极参加体育锻炼，爱护身体，养护精神。 ③待人友善，尊敬师长，关心班集体，为集体做贡献。 ④积极参加志愿者活动和社区服务活动，服务他人，奉献社会。 感受生命的意义 生活的追问 发现我的生命 怎样的一生是值得的？ 生命是独特的，生命意义是具体的 人为什么活着？ 探究生命意义，是人类生命的原动力之一 生命的意义需要自己发现和创造 课堂小结 1.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”, 梁俊教师用两年多的时间，用他手中的吉他教会了学生100多首诗词。梁老师用实际行动告诉我们（　　） ①每个人都应该去支教，为社会的发展做出自己的贡献 ②实现