第11练 热点主题 教育改革(专题微讲)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考历史大二轮专题复习（课件PPT）通史版

考前顶层设计·历史 第11练　热点主题　教育改革 (2023·孝感市三模)阅读材料,完成下列要求。 材料一　民国时期,蔡元培任教育总长期间,先后在《对于教育方针之意见》和《对于教育宗旨之说明》中,系统地阐述了其教育新思想。他认为:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五者,皆今日之教育不可偏废者也”。此乃他为民国教育提出的“五育”并举、使受教育者全面和谐发展的新教育宗旨。蔡元培辞去教育总长职后,教育部颁行的民国教育宗旨是:“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅助之,更以美感教育完成其道德。” ——摘编自章开沅、朱英《中国近现代史》 第11练　热点主题　教育改革 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 历史 材料二　“劳动和劳动教育是人存活的自然手段。”1949年新中国成立后的新民主主义时期,国家以建设与恢复发展为主要任务,劳动教育也以个人与国家的生存与发展为主要目的进行初塑。国家将这一时期的教育方针定义为“为工农服务,为生产建设服务”,通过教育支援工农生产,通过教育推动国家建设。1950年,教育部副部长钱俊瑞在《改革旧教育,建设新教育》报告中最初提及“实行教育与生产结合”的教育方针。 ——摘编自张雨强《新中国成立70年 劳动教育的历史演变》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明民国时期教育方针的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出新中国成立后教育方针的新变化和意义。 第11练　热点主题　教育改革 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 历史 解析　(1)特点:据材料“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅助之,更以美感教育完成其道德”可得出注重公民道德的培育;由材料“此乃他为民国教育提出的‘五育’并举、使受教育者全面和谐发展的新教育宗旨”可知突出德智体美全面发展(或“五育”并举);综合材料结合所学可得出重视个人的成长和发展。(2)变化:据材料“国家以建设与恢复发展为主要任务,劳动教育也以个人与国家的生存与发展为主要目的进行初塑”可得出新中国成立后教育方针突出劳动教育。意义:综合材料一、二,并结合所学知识,可以从正确劳动观、经济、教育等角度分析,可得出有助于形成正确的劳动观,促进人的全面发展;有利于国民经济的恢复与发展;促进教育事业的新发展。 第11练　热点主题　教育改革 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 历史 答案　(1)特点:注重公民道德的培育;突出德智体美全面发展(或“五育”并举);重视个人的成长和发展。 (2)变化:突出劳动教育。意义:有助于形成正确的劳动观,促进人的全面发展;有利于国民经济的恢复与发展;促进教育事业的新发展。 第11练　热点主题　教育改革 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 历史 本部分内容讲解结束 $$