7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 家 的 意 味 1 核心素养目标 1、政治认同:领悟家的丰富内涵，培育对家庭的深厚情感，践行和谐的社会主义核心价值观； 2、道德修养:培养热爱家庭，孝敬父母的情感，形成健全的道德认知； 3、法治观念:了解关于家风家训的法律法规，用实际行动表达孝亲敬长之情； 4、健全人格:了解家庭含义，家庭的意义，正确认识家庭，养成健全的人格； 5、责任意识:体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任。 2 自主学习 1、家的含义？ 2、家的作用/重要性？ 3、为什么要孝亲敬长？ 学习要求：阅读教材P71-75，在课本上标记问题要点。 4、如何孝亲敬长？ 01 溯“家”之源 4 甲骨文 金 文 小 篆 楷 书 5 汉字里的家 家是什么…… 家里有…… 在家里可以…… 6 结合视频，思考：“家”是什么 ？ 7 家的含义 婚姻关系 血缘关系 收养关系 1.家的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 8 家庭关系的确立有多种情形：（四种） 生育 ·②因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员 ·①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 ——小两口结婚成了家 婚姻关系 血缘关系 9 ·④随父或母再婚组建新的家庭——继子女和继父母也是一家人 ·③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人 收养关系 再婚关系 10 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 1.家的含义： 笔记落实 2.家庭关系确立的四种情形： 婚姻关系、血缘关系、再婚关系、收养关系。 11 1.三胎政策后，妈妈给我生了个妹妹。 2.我们的家庭支出，来自父母工作的收入 3.全家人常去探望爷爷、奶奶 4.有时和爸爸打球、下棋 5.妈妈帮我辅导功课 6.春节全家人一起愉快的聊天 经济功能 生育功能 赡养、扶养和抚养功能 教育功能 休息娱乐功能 情感交流功能 连一连 孕育 出生 喂养 陪伴 教育 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 从我们的成长过程可以看出什么？ 一醉汉躺在街头，警察认出他是当地的富豪说：“我送你家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 某国内战期间，一中年男子与家人离散、亲人大多丧身。他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折冒死找到了她。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 思考：（1）为什么说房子不是家？ （2）为什么找到了女儿就有了家？ Family=house？ 家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 ②家是我们心灵的港湾 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 3.家的意义 16 第二目 中国人的“家“ 中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 为什么任何困难都阻挡不了远方游子归家的心? 二、中国人的“家” 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 在中华文化中，家是什么？ （1）家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 （2）家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 （3）家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 探究与分享 教材74页材料 收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。 朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小 而不为。” 诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先” 22 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 23 中国•家•文化 孝亲敬长是中华民族的传统美德。 孝悌也者，其为仁之本欤！——《论语》 意思：孝顺父母，恭敬兄长，是仁爱的根本。 探究与分享.......................................................................................................... 有关孝亲敬长的法律规定 《中华人民共和国宪法》规定:成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》 规定: