口语交际：打电话-【绘本课堂】2023-2024学年一年级下册语文同步教案(统编版)

收本梁 口语交际 打电话 乐68场 备课统筹表 斋课项 成 第五 况 单元 研读本头收对和批案。了解收冷日标系：情。 备课雅备 ·下我PPT器件、图片等黄潭，根草章%要选用： 识学 我君打印“法打鸟洁许价表” 了部打女活的一投沙限，树多学会欢立打电话和接电活。 数学自标 ·打色话吃，把要表达的思说微处；换电污时，能听清是主要为客。换 打丸话时。都要还意孜用礼，德用记。 买依馆学过框泰见“教章录计”， 是点：备初沙的文称粒力，权不旅请战地表法说话的身思。 华情分所 重点：了解打电话的-凝步象，切步学会孩立汀电语和按电话 难点：打也活时，北段表达的形思流清楚：法电语时，能听微楚主或内客 面对任务 使用《幸材者】，了解打电话的多骤 ,四家后，分白己的网牛表击封期友打一决电诉 梁后作业 ·传用《素材书》，了邻要多在打西诗的示例。 闭习生素评见添文震地正的“舒环统筹本 备深资料 交际任务 打电话 你打过电话吗？应该怎样打电话呢？ 查际的内容和要求 引学学生时忆度己“打包治”的经历，得考之这怎样打包沿。 公 倍给 收本深 接电语 打电话 ①末礼貌问并履，德 可城，色异。或是 ①礼放司好 将网旅找准？ 尚问对方 一的月的 张阳片叫伞字中。清月 公可在率4 ②介绍台己 让讨方裤等， 转接张阳 ③说明打电话的月的 第五 单元 他在常。格明 舒一T,夜德。 0表达潮在（谢送 交际范例 来试一试吧！ 交际情境 在实际情境中练可楼打电话！①分清是是打电还是楼电治；②注意接打色话的乡眼及姿长 ◇打电话约同学褐球。· 说清楚的隔球“这处享，狂求对方的可室，还 情境：虹电话对方事酒 柔说清数是依的时刊和烫成， ◇打电话向老师请很。一日说法奖法积”的原四及时间，并程来老师龄可意。 清境：打电话对疗事清 ◇有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家， 对情境！越电话 日就清选要套不在家”件事，同防也委问清炭打电话的人的姓名和电话芳玛，并礼村 以饮龄告爸爸： 它军翟行电活时的步津。 龄别人打电话时，要先说自己是谁 没听清时，可以诗对方重复。 在在打电活时，法意饺前礼貌用德。 交际要点 一年··打或 份给 收本深望 接打电话评价表 有礼貌 听清楚 说清速 打地活 ☆☆☆位出 ☆☆☆☆食 ☆☆☆☆☆ 接电活 ☆☆☆位☆ ☆☆合☆位 ☆☆奇☆☆ (了打中做弹灵旅领资潭》 拓展末材 第五 接打甘常电话倒注意“项 接打山常地话的示例 单元 触。中层物出性 中年反 ○用 22日，0-￥同 象元，4前， 参★：65.网a17 象6布，：7,1日 5年，#7，家 7《家风 :27067用月置：2à 7州元7分开.782，K 万7右等年，元27或 +1i1置6天分1安81rFg 8x1.2告2，收克 h7:6i行，0 0年F76“11i5 车转4年中的的方大年 系方前 伦态豫图 #得皇 份编 险本深 象好思用 的闷红位时素材书》，了解打包活的沙聚。（衣如可使用“染及课堂”即的“修业”动能 一健有置你亚，发车前可根据学情进行鸿挥修改，子网步分享到班鼓微信科扣家长即) 了解灯七话的一旅多求，胡沙导会称之打七苦和长电话。 教学日标 力电访时，地委表这的意忍说清楚：接之济时，能听清楚妥内客：接打电 第五 话时，打要子意使形利总形沿 单元 起点：山备初沙的交你也力，加不旅请楚免表达说话的意湛。 学情分析 f点：了解打也话的-一版多驿，雨步学会独立打电治和接电话 推点：打电话时。花表达竹意思说清党；张包站时，韵疗清效主要内紫 课堂教学 谈话导入，明确任务(3分钟（山示PT口语交际5-1） 1.引入：问学们，你们平时打过电活吗？你们蛤派打过电话跳？你门是怎样打 电话的呢？今天我们借口话交际这一平台来学习如何打电话： 2.出示课题一打电话，带演学生齐读。（出示T口语交乐52）》 联系生活，明确打电话的步骤及要求（分种（出示PT口活交际5-3） 1.引导学生回忆自己打电活的经历，越燃自己是怎样打电话的。〔出示PT口 语交标5-45) 4面1人e号a山内原用H么下. 2.请两名学生分角色胡读教材中李中和可炭的对话，引导学生思考插图中李中 和阿蚀是公样打电话的。（出示PPT口话交际5-67） 培的 收本深配 +扣例牌是方材国科味感！ 3+和e鱼 PT公洛文许5-7 3.川导学生明确打电话的基本罩和要求，小组成员之可以讨论交流，教师 第五 巡视并相机指导。（出示PPT口语文际5-8-10)》 单元 装中气，件 PT日播交你5-9 T口语文身5-10 4.采用多种方式带领学生练读打电活的基本步骤和要求。 观命在师可以行领章生采用同来豆读、族龙式时谈，指名中生读，集华刷珠等多种方式期 设打电话的基太与蝶和要求。 依据情境.展开实践(20分钟1（出乖PPT口语文际5-1） 一、实践情境一（山示P叩T口话交际5-