口语交际：打电话-【绘本课堂】2023-2024学年一年级下册语文同步课件(统编版)

一年级下册·5单元 PPT 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 口语交际 打电话 01 谈话导入，明确任务 PPT口语交际5-1 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT口语交际5-2 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 打电话 02 联系生活，明确打电话的步骤及要求 PPT口语交际5-3 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　回忆一下自己打电话的经历，想想自己是怎样打电话的。 PPT口语交际5-4 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 5 先拨打对方的号码，然后再说有什么事情。 我先拨打对方的号码，然后询问是不是我想要找的人，接着再说事情。 PPT口语交际5-5 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT口语交际5-6 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 打电话 接电话 　　喂，你好！ 请问你找谁？ 　　他在家。你稍 等一下，我叫他。 　　阿姨，您好！我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？ 谢谢。 李中和阿姨是怎样打电话的呢？ 李中和阿姨是怎样打电话的呢？ PPT口语交际5-7 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①礼貌问好 打电话 ②询问对方 的目的 ③让对方稍等， 转接张阳 ①礼貌问好 ②介绍自己 ③说明打电话的目的 ④表达谢意 接电话 　　喂，你好！ 请问你找谁？ 　　他在家。你稍 等一下，我叫他。 　　阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？ 谢谢。 　　通过教材中李中和阿姨的对话，思考一下打电话的基本步骤和要求，小组成员之间可以互相讨论交流。 PPT口语交际5-8 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 打电话的基本步骤和要求： 1.打电话要先拨号，号码要拨对。 2.如果是忙音，可以过几分钟之后再拨打。 3.电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。 4.如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。 5.无论接打电话，都要听清楚主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。 PPT口语交际5-9 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 打电话时常用的礼貌用语有：你好；请问……；谢谢；再见。 打电话儿歌： 打电话，先拨号，电话号码要拨对。 拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。 明明白白说事情，要点一定要说清。 认真倾听对方话，主要内容记心内， 通话结束说“再见”，注意电话要归位。 PPT口语交际5-10 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 03 依据情境，展开实践 PPT口语交际5-11 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 一、实践情境一 PPT口语交际5-12 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　 面对这一情境，应该如何打电话进行交谈呢？ 情境一： 打电话约同学踢球。 PPT口语交际5-13 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 展示时间 PPT口语交际5-14 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 有礼貌 听清楚 说清楚 打电话 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 接电话 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 接打电话评价表 评价角度： （1）交谈顺序：先问好，再介绍。 （2）谈话内容：时间、地点要明确。 （3）礼貌用语：要使用礼貌用语。 PPT口语交际5-15 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 情境一：打电话约同学踢球。 面对情境一，我们可以这样进行交谈。 PPT口语交际5-16 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 喂，你好！我是李中。请问是张阳吗？ 明天是星期天，我们一起去踢球，怎么样？ 那我们就明天上午8点在公园足球场见。 一言为定，再见！ 好的，不见不散！ 好啊！ 李中,你好！我是张阳。 问好及自我介绍 发出邀约 说明时间和地点 礼貌道别 （同意邀约） PPT口语交际5-17 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 如果张阳有事不能去，他们又会怎样进行交谈呢？ PPT口语交际5-18 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 喂，你好！我是李中。请问是张阳吗？ 明天是星期天，我们一起去踢球，怎么样？ 那好吧，祝奶奶早日康复！我再约别的同学。 再见！ 谢谢，再见！ 真是不好意思，明天我要和爸爸妈妈一起去医院看望生病的奶奶。 李中,你好！我是张阳。 问好及自我介绍 发出邀约 推辞并说明理由 礼貌道别 PPT口语交际5-19 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 小结 当我们有事情打电话找别人时，要说清楚自己的事情，尤其是时间、地点和人物。 PPT口语交际5-20 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 二、实践情境二 PPT口语交际5-21 一年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　面对这一情境，应该如何打电话进行交谈呢？ 情境二： 打电话向老师请假。 PPT口