第6讲 近代以来中国的思想解放与演进(专题微讲)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考历史大二轮专题复习（课件PPT）专题版

考前顶层设计·历史专题提升版 第一部分　专题突破　素养提升 板块二　中国近现代史 赢在微点 考前顶层设计 历史 专题提升版 第6讲　近代以来中国的 思想解放与演进 【定·时 空 坐 标】 “师 夷之长技以制夷” “中学为体,西学 为用” 科学 《我 的马克思主义观》 新 三民主义 毛泽东思想 “三个代 表”重要思想 第6讲　近代以来中国的思想解放与演进 点击 导航 关键能力·主题探究 必备知识·基础盘点 情境创设·素养培优 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 历史 专题提升版 【理·专 题 线 索】 第6讲　近代以来中国的思想解放与演进 点击 导航 关键能力·主题探究 必备知识·基础盘点 情境创设·素养培优 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 历史 专题提升版 必备知识·基础盘点 —— —— 主干整合 概念阐释 固本清障 第6讲　近代以来中国的思想解放与演进 点击 导航 关键能力·主题探究 必备知识·基础盘点 情境创设·素养培优 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 历史 专题提升版 主干排查 一、近代中国思想解放的潮流和文化传播 1.鸦片战争至甲午中日战争前(1840—1894年) (1)开眼看世界:林则徐设立译馆,汇译成《四洲志》;魏源编撰的《海国图志》,阐述了“师夷之长技以制夷”的思想,初步提出了向西方学习以求自强的主张;徐继畬的《瀛寰志略》是中国近代第一部世界地理著作。 (2)“中体西用”:洋务派提出“中学为体,西学为用”“师夷之长技以自强”的思想,兴办洋务运动。 (3)早期维新思想:以王韬、郑观应为代表,主张发展民族工商业,与外国商战,兴办学校,实行君主立宪制度。 第6讲　近代以来中国的思想解放与演进 点击 导航 关键能力·主题探究 必备知识·基础盘点 情境创设·素养培优 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 历史 专题提升版 1.中体西用:“中学为体,西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。初由冯桂芬提出,后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。“中学为体”强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本。“西学为用”主张采用西方资本主义国家的近代科学技术,效仿西方国家在教育、赋税、武备、律例等方面的一些具体措施 ,举办洋务新政,以挽回清王朝江河日下的颓势,挽救封建统治危机。 第6讲　近代以来中国的思想解放与演进 点击 导航 关键能力·主题探究 必备知识·基础盘点 情境创设·素养培优 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 历史 专题提升版 2.早期维新思想:早期维新思想是提出改良政治、实行君主立宪制度的要求,还主张发展工商业。早期维新思想最初支持洋务派和洋务运动,王韬、郑观应为代表人物,随着中法战争的失败,早期维新派开始提出改良政治、实行君主立宪制度的要求,还主张发展工商业。 这些主张对当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用,但未能形成系统和付诸实践。 第6讲　近代以来中国的思想解放与演进 点击 导航 关键能力·主题探究 必备知识·基础盘点 情境创设·素养培优 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 历史 专题提升版 2.甲午中日战争后至辛亥革命(1895—1912年) (1)维新变法思想:19世纪末,资产阶级维新派以救亡图存为宗旨宣传维新变法思想,主张君主立宪制,掀起近代中国又一次思想解放的潮流。 (2)民主共和思想:20世纪初,孙中山提出三民主义,辛亥革命使民主共和的观念深入人心。 (3)实业救国思潮:甲午中日战争后,张謇等人提出实业救国思想,辛亥革命后,实业救国成为主流思潮。 第6讲　近代以来中国的思想解放与演进 点击 导航 关键能力·主题探究 必备知识·基础盘点 情境创设·素养培优 第 ‹#› 页 赢在字里行间 考前顶层设计 历史 专题提升版 3.北洋军阀统治前期(1912—1919年) (1)思想:辛亥革命后,民主共和观念逐渐深入人心,“民主共和”和“实业救国”成为两大思潮,袁世凯推行“尊孔复古”的逆流,促使资产阶级激进民主主义者发起新文化运动;十月革命后,马克思主义在中国广泛传播,为中国革命提供了思想武器。 (2)文化:京师大学堂改名为“北京大学”;清华学堂更名为“清华学校”;北大成为新文化运动的中心和学术研究重镇;1916年起,国家