在天晴了的时候-【绘本课堂】2023-2024学年四年级下册语文同步课件(统编版)

四年级下册·3单元 在天晴了的时候 PPT 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 01 引入课题，交流小练笔 PPT12-1 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 2 PPT12-2 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 在天晴了的时候 * 02 初读课文，识记字词 PPT12-3 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 4 会认字 PPT12-4 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 炫 xuàn 涉 shè 垢 gòu 怯 qiè 曝 pù 赤 chì 晕 yùn 携 xié 易错字音点拨 gòu 垢 尘垢 污垢 PPT12-5 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读音指导 “垢”不要读成“hòu”。 qiè 怯 胆怯 怯懦 PPT12-6 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读音指导 “怯”不要读成“què”。 易错字音点拨 pù pù 晒：一曝十寒（比喻没有恒心）。 bào 曝光：使感光纸或摄影胶片感光，比喻隐蔽的事情暴露出来，被大众知道。 据义定音 曝 PPT12-7 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 易错字音点拨 一曝十寒 yùn yùn 　　①日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈：日晕。 　　②头发昏：一坐船就晕。 yūn 　　①昏迷：晕倒。 　　②头脑不清：头晕、晕头转向。 据义定音 晕 PPT12-8 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 易错字音点拨 月晕 日晕 PPT12-9 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 尘垢： 胆怯： 阴霾： 难理解的词语 尘垢： 胆怯： 阴霾： PPT12-10 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 灰尘和污垢。 胆小；缺少勇气。 空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。 难理解的词语 课堂练习： 完成《练习书》中的“课内普查卷”的第1、2题。 PPT12-11 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT12-12 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 自由练读，进一步熟悉字词。 请你说一说在练读过程中产生的疑问或者遇到的困难。 PPT12-13 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 ①以小组为单位，进行朗读展示。 ②组内互评，针对自己的不足，练习完善。 PPT12-14 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 03 自主感悟，互动交流 PPT12-15 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 16 一、自主品读，交流感受 PPT12-16 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　在天晴了的时候，作者到小径中散步时，都感受到了哪些景物？请同学们浏览课文，将作者提到的景物圈画出来。 PPT12-17 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 泥路、小草、小白菊、凤蝶儿、新阳、溪水、云…… PPT12-18 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　在天晴了的时候，作者到小径中散步时，都感受到了哪些景物？请同学们浏览课文，将作者提到的景物圈画出来。 PPT12-19 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　这些景物在我们的生活中十分常见，但是它们在作者的笔下具有了独特的韵味。接下来，请同学们默读诗歌，用横线画出自己喜欢的诗句，并和小组内的同学交流阅读后的感受。 　　小组交流：结合自己喜欢的诗句，交流阅读后的感受。 PPT12-20 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。 　　这句诗中的哪个词语用得最好？为什么？当读到这句诗时，你想到了什么画面？ PPT12-21 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　我认为“炫耀”一词用得最好。通过这个词，作者将小草当作人来写，生动形象地写出了雨后的小草的快乐与自豪。读到这句诗时，我仿佛看到了小草经过雨水的滋润，又沐浴在阳光下，充满了生机与活力的画面。 PPT12-21A 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。 　　不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。 　　这句诗中，你认为哪里写得最好？为什么？ PPT12-22 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。 我认为“一瓣瓣地绽透”写得最好，作者通过“一瓣瓣地绽透”写出了小白菊慢慢开放的过程，语言细腻生动，画面感极强。 PPT12-22A 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 想象雨过天晴后，小白菊慢慢绽放的画面。 PPT12-23 四年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，