第二单元 游览北京——万以内数的认识 单元实践课堂-【黄冈名师天天练】2023-2024学年二年级下册数学（青岛版）

单元实践课堂 板块1 素养课堂 同学们，通过这段时间的学习，你一定掌握了很多新的知识，让我 们一起来回顾一下吧！ 右边计数器上的数读作( 写作( 万 千百十 个 位位位位 我们果园收获的苹果 920 1010 筐数大于1000，小于 2000,接近1400. 1420 2034 名 苹果筐数大于1000，可以排除掉( ),小于2000，可以排 天天练 除掉( );接近1400可以知道是( 我还学会了整百、整千数的加减法计算。可以先不看末尾的 0,只把0前面的数相加减，最后再在得数末尾添上与之相同个 数的( )。 核心素养之数感：数感主要是指对于数与数量的直观感悟， 能够理解数的意义，能用数表示物体的个数或顺序；能进行 合理估算，并能体会事物蕴含的简单数量规律。本单元的数 感是指能读写万以内的数，能理解数表示的意义，并能进行 简单估算和计算。 板块2学以致用 2022年北京冬季奥运会的成功举办，向全世界展示了北京举办 国际体育赛事的实力，标志着中国在世界体坛中迈出了更大一步。小 朋友们观看比赛时发现了一些数学问题，你能解决这些问题吗？ 1.阅读信息，解决问题。 2022年北京冬奥会共有91个国家和地区的2892名运动员参 赛。其中，中国参赛运动员有一百七十六人，高亭宇在速度滑冰男子 五百米项目中夺得金牌。 (1)2892读作( )。它是由( )个千、( )个百、 ( )个十和( )个一组成的。这个数的近似数是( )。 (2)一百七十六写作( )。 (3)五百写作( ),比它小1的数是( 2北京冬奥会的举办激发了全民健身的热情。小玲和小佳积极参加健 身活动，每天早晨都起来跑步锻炼。 (1)她们俩一共跑了多少米？ 我今天早晨 我跑了1700米。 跑了1400米。 小玲 阅小佳 学数学 (2)小玲比小佳少跑了多少米？ (3)你有什么好的锻炼计划可以分享？ 630D 192.21552016153314921300 3.50150(答案不唯一，合理即可) 3 185厘米 115厘米 123厘米 单元归纳·知识梳理 1.8762.252二百五十二 3.4020四千零二十 4.<<< 4.1457875420369632 第5课时整百数、整千数的加减法 5.9006.46 1.600600100300 单元实践课堂 700030007000 板块1素养课堂 2. 一千入百零三1803 1420☑ 3.(1)2000+800+200=3000(毫米) 920203414200 (2)2000-800=1200(毫米) 板块2学以致用 (3)答案不唯一，如：西海龙王和南海龙王 1.(1)二千八百九十二2892 一共降水多少毫米？ 3000 800+200=1000(毫米) (2)176(3)500499 4.丙：1000-500=500乙：700-500=200 2.(1)1400+1700=3100(米) 甲：500-200=300 (2)1700-1400=300(米) 第6课时几百几十加减几十及几千几百 (3)合理即可 加减几百的口算 三 甜甜的梦—毫米、分米、千米的认识 1.5109000420035059004100 第1课时意米、分米的认识(1) 2.><<>>< 1.2825 3.(1)1100+900=2000(只) 2.21 1427 242313(从左向右) (2)2200-2000=200(只) 3.(1) (2) 4.600>400>300强强跑得最快，丁丁跑 得最慢。 4.分米厘米分米毫米 1500-300=1200(米) 5.5+8-2=11(分米) 第7课时估一估 粘好后的彩带长度应该等于原来两根彩 1.250 带的长度和减去重叠部分的长度，即5十8 2.(1)100300(2)200300 (3)1200米 -2=11(分米). 15