7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 7.1 家的意味 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”规定：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 【核心素养】 知识与能力：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立。 过程与方法：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 情感态度价值观：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 【学习重难点】 教学重点：家的内涵。 教学难点：理解家的主要特点。 2 过渡：说到家，每个人都会想到很多…… 3 甲骨文 小篆 金文 楷体 上面的宝盖头，即遮风挡雨的屋檐，代表房子；下面的豕，即猪，代表食物。 思考： 家是怎样形成的？（怎样才能有个家呢？） 探究分享 ①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家 生育 ②因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员 家庭关系的确立有多种情形： ③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人 ④随父或母再婚组建新的家庭——继子女和继父母也是一家人 1.家的含义（P71） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 你的降临，是上帝赐予你家最大的幸福，也是上帝赐予你父母最好的礼物。 依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 婚姻关系 因生育导致的血缘关系结合成家庭 血缘关系 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 收养关系 随父(母)再婚组建新的家庭 婚姻关系 张三和李四恋爱半年结婚成了家 一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员 养子女与养父母成为一家人 继子女与继父母也是一家人 家庭的确立 8 添加图片 家庭的功能 生命的居所 刘星一家商量奶奶入住后的家庭开支事宜……从他们的谈话中，你能找出家庭的功能有哪些吗？ 童童说的第一句话是妈妈教他的，妈妈还教会他洗手、穿衣服。 2.家庭的功能 张亮夫妇迎来第一个宝宝“童童” 张亮夫妇经常给童童讲寓言故事，和童童谈心。 张亮夫妇抚养童童长大，童童长大也要孝顺父母，让父母安享晚年。 生育功能 教育功能 抚养和赡养功能 情感交流功能 经济功能 休闲娱乐功能 张亮每月把工资给妈妈存着 每年张亮一家都去暑假旅游。 考考你的判断能力 经济功能 生育功能 扶养和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能 情感交流功能 妈妈又生了个宝宝 爸爸是公务员，月收入8000 全家人常去探望爷爷、奶奶 有时和爸爸打球、下棋 妈妈帮我辅导功课 春节全家人一起愉快的聊天 归家之远 1350公里，是广东肇庆到贵州石阡的距离，是汪正年夫妇俩从异乡到家乡的距离。2011年，在广东肇庆当泥瓦工人的汪正年决定今年骑摩托车带着怀孕3个月的妻子回家，原因很简单，为了省钱。作为一名泥瓦工人，汪正年一个月的工资近2000元。骑摩托车只要花600元，如果坐火车，两夫妇来回车费都得有2000多，这可是汪正年一个月的工资。比起舒适、便捷，汪正年更舍不得钱，于是跟着同乡一起，5人3辆车，5天4夜，跨越4个省份，骑行1350公里，这场风雪兼程的返乡之行开始。 为了一顿饭奔赴千里有必要吗？ 家对他们来说意味着什么？ 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地附近的居民。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的房子说：“那不是你的家吗？”醉汉说：“那……是我的房子。” 为什么醉汉拥有一座房子，却说自己没有家？ 小明的父母在外打工，自己与妹妹、爷爷、奶奶一起生活。今年春节，父母不再外出打工，打算在家创业，主要是他们想留下来陪家人。小明和妹妹，还有爷爷奶奶都高兴极了，说：“太好了，这才是真正的家。” 当小明的父母留下来陪家人，小明他们一家才觉得这是真正的家？ 探究分享 家的特点 family= father and mother I love you。 爸爸 和 妈妈 我 爱 你 家里有亲人， 家中有亲情。 这两则材料告诉了我们什么道理？ ②家是我们心灵的港湾。 家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人 家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 家的重要性？P72-74 ①家是我们身心的寄居之所。P72 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。P73 知识归纳 15 16 活动一： 同桌交流：你能感悟出中华文化中，“家”意味着什么？ 家 ①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 。 ②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相