1.2从“贞观之治”到“开元盛世”导学案 2023-2024学年统编版七年级历史下册

勤奋可以弥补聪明的不足 但聪明无法弥补懒惰的缺陷 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(课堂同步导学案) 学校：________________________姓名：__________________班级:__________ 自我评价：___________同桌评价：_______________老师评价：_____________ 【本课学习目标】 （1） 知道唐朝建立、贞观之治、女皇武则天、开元盛世等基本史实。 （2） 通过整理表格和图片等方式归纳唐太宗、武则天和唐玄宗治国的具体措施，比较其相似之处，初步认识唐朝兴盛的原因。 （3） 通过分析唐朝的强盛，增强民族自豪感和自信心。通过对治国措施的分析，认识到人才、正确的策略、关注民生等式治国的重要理念。 【本课学习重点】 （1）贞观之治和开元盛世的原因。 （2）唐朝治理国家的经验。 【温故知新】（3分钟） （1）大运河的中心是_____________，自北向南经过四段分别是__________________________________。 （2）隋朝时期__________设置，标志着科举制正式形成。其影响有:_______________________________ _________________________________________________________________________________________。 【导入新课】（1分钟） 去年暑期《长安三万里》通过时隔为我们描绘了一副大唐气象，那么白居易《长恨歌》和李白《清平调》的主角是谁呢？今天让我们一起回望盛世长安。 【自主预习】（6分钟） 1、 唐朝的建立 时间：________年；建立者：___________；政权名称：_________，定都：________ 二、贞观之治与开元盛世 皇帝 唐太宗（李世明） 女皇武则天 唐玄宗（李隆基） 背景 （1） 唐太宗吸取_______灭亡的教训 （2）虚怀纳谏、勤于政事、广纳贤才、知人善任 （1）武则天的统治为盛世局面奠定了基础。 （2）唐玄宗，稳定政局，励精图治，重用贤能，______和________的辅佐 治国措施 政治 （1）进一步完善______________，明确中央机构的职权及决策程序。 （2）制定_________，减轻___________。 （3）严格考察____________ 打击__________________，大力发展____________ 整顿吏治，裁剪冗员 经济 减轻人民__________负担，鼓励发展_________ 续推行减轻__________的政策和措施，重视发展__________。 发展经济，改革税制 文化用人 加 ，鼓励士人报考， 逐渐成为最重要的科目； 重用一代谏臣 ，把他比喻成一面镜子。 重用两位名相：善于谋略的 和敢于决断的 ，并称为“房谋杜断”。 创立______________，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 注重文教，编修经籍 诗赋成为科举考试的主要内容； 影响 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“ ”。 社会经济得以____________，人口持续__________，边疆得到_______和_______，为后来的___________局面的出现_____________。 民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了____________，历史成为____________ 局面 贞观之治 政启开元，治宏贞观（贞观遗风） 开元盛世 【合作探究】（25分钟） 任务一：探讨唐太宗的治国理念。 根据材料回答问题： 材料一：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。” “为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。” ——《贞观政要》 材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”——《贞观政要》 材料三：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 —唐太宗 根据三则材料分析唐太宗治国理念。（小组合作，分点作答，分组展示） 任务二：评价武则天。 材料一：她（武则天）在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。——部编版教材七年级下册 根据材料结合你所知道的知识评价武则天。（