精品解析:河北省廊坊市广阳区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题

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2024-02-10
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) 廊坊市
地区(区县) 广阳区
文件格式 ZIP
文件大小 1.43 MB
发布时间 2024-02-10
更新时间 2024-02-10
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-02-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43322567.html
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来源 学科网

内容正文:

河北省廊坊市广阳区2023-2024学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意:本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分;卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为100分,考试时间为90分钟。 卷Ⅰ(选择题,共50分) 本卷共25题,每题2分,共50分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请把答案前的序号填涂在答题卷相应的字母中: 1. “上了初中,一切都变了,好像进入了一个陌生的世界,学校功课多、活动多,一切小事情都要自己解决,需要自己拿主意的事情越来越多。”面对这种变化,正确的心态是( ) A. 中学要是与小学一样该多好啊 B. 进入新角色,适应新生活 C. 车到山前必有路,慢慢适应吧 D. 不适应中学生活的人很多,不用怕 2. 进入初中后,我有很多新的发现,也有很多新的体验。其主要表现在( ) ①学习科目更多,学习更有挑战性 ②期待与新同学交往,又害怕别人不接受自己 ③有远大理想,却不知从何做起 ④觉得自己是大人了,一切应该靠自己,不需要别人帮助了 A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 3. 在“放飞理想,展望未来”的主题班会上,同学们述说了自己的美好理想。老师在班会结束时,在黑板上写下了这句名言:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。”老师引用这段名言的主要目的是让同学们认识到( ) A. 实现理想需要制定长远规划 B. 实现理想需要付诸行动 C. 实现理想需要坚定的信念 D. 实现理想需要借助他人的帮助 4. “日新又新我常新”,每个人都是发展变化的。自身的优点、缺点也不是一成不变的,正确认识自己是非常有必要的。关于正确认识自己的意义,下列阐述正确的有( ) ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往 ③能够更好地理解宽容和善待他人 ④为了更好地取悦别人 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 5. 小刚同学老是这样抱怨:“上中学后,作业多、考试多,考100分少,学习真是太苦了。”你认为小刚要改变现状,应该 ( ) ①认识到学习的过程就是一种艰苦的脑力劳动 ②认识到学习是一个探究和发展的过程,需要克服困难,刻苦努力 ③认识到克服了一个困难就能获得一种新的知识、发现自身的潜能、获得超越自己的快乐 ④认识到学习只有苦没有乐 A. ①② B. ①④ C ②③ D. ③④ 6. 考试中,你的好朋友有道题目不会做想请你“帮忙”时,可你选择了“拒绝”。事后,好朋友不理睬你了。这个时候你的正确做法是( ) A. 不“帮忙”不是自己错,你不理我,我也不理你 B. 向同学道歉,表示以后再有“机会”一定多“帮忙” C. 选择时机心平气和地与他“沟通”,告诉他考试作弊的危害性 D. 编造个借口,说那道题自己当时还没做出来 7. 小林同学有空时,会浏览微信朋友圈。看看朋友都在干什么。发现有些朋友太久没联系了,就给他打个招呼。这说明他(  ) A. 害怕失去友谊,不能接受友谊淡出 B. 关心朋友状况,是个乐于助人的人 C. 经常梳理朋友圈,注意呵护友谊 D. 学习不专心,容易分散注意力 8. 手机轻轻一点,世界尽在眼前,网络拉近了我们与世界的距离。在网络世界中,每个人都可自由选择交往对象,畅所欲言。这表明( ) ①网络为我们提供了平等交往的平台 ②网络交往可突破现实交往中的角色限制 ③网络交往扩大了我们的交往领域和对象,改变了以往的交往方式 ④人们在网上可以做任何事情,不受道德和法律的约束 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 漫画启示我们( ) ①社会生活不能冷漠②冷漠不利于营造互信、友善、和谐社会 ③应该关切他人生命④人与人之间需要互信和友善 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 10. 小闽和小福好朋友。生活上,他们分担烦恼,共享快乐;学习上,你追我赶,优势互补,共同提高学习成绩。由此可见( ) ①友谊是亲密的、双向的②友谊总是一成不变的 ③竞争并不必然伤害友谊④友谊是没有原则的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 有的老师热情奔放,具有感染性,属于慷慨激昂型;有的老师上课幽默风趣,属于活泼愉快型;有的老师深入浅出,属于沉稳柔和型。面对不同风格的老师,我们应该( ) ①根据自己的喜欢与否确定是否接纳老师②尊重老师的不同,走近老师 ③要承认老师之间有差异④当众指出老师风格上的“缺陷 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ②③④ 12. 在道德与法治课上,张华讲话,同桌李凯提醒他注意听讲。老师却误以为是李凯违反了课堂纪律,对李凯进行了严厉批评,李凯觉得很委

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