第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 模拟练习 2024年福建省中考历史一轮复习

第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 模拟练习 2024年福建省中考历史一轮复习 一、选择题 1．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）下图是九年级（1）班同学学习完某单元后绘制的示意图，据此分析其反映的主题是（   ） A．启蒙思想引发民族独立的斗争 B．顺应潮流的资产阶级改革和革命 C．资本主义发展下的挑战与应对 D．工业革命带来的社会发展和变化 2．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列表述中，属于历史解释的是（   ） A．1868年武装倒幕结束了幕府统治 B．1868年明治政府开始实行改革 C．1869年天皇及政府机构迁到东京 D．明治维新成为日本历史转折点 3．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）美国内战前，人们常用“United States”来表示美利坚合众国；内战后，常以“the United States”来表示，“United States”由复数名词变成了单数。这一变化说明美国内战（   ） A．解放了黑人奴隶 B．维护了国家的统一 C．解决了社会的矛盾 D．减少了联邦的数量 4．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）当南美“解放者”用过的佩剑在就职典礼上展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。“解放者”备受尊崇，主要因为他推动了（   ） A．君主立宪的确立 B．联邦共和体制的初创 C．民主共和的建立 D．民族独立运动的发展 5．（2023·福建·统考中考真题）1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制，与此同时，继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表明，明治维新（    ） A．缺乏民众的支持 B．实行殖产兴业政策 C．发展了近代教育 D．保留了旧制度残余 6．（2023·福建·统考中考真题）下图圈注的国家名称以图中人物的名字命名。这是为了纪念该人物（    ） A．对民族解放的贡献 B．最早发现这一地区 C．重视发展北美经济 D．反抗英国殖民统治 7．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与南美的“解放者”这一关键词相吻合的历史人物是（   ） A．章西女王 B．罗伯斯庇尔 C．玻利瓦尔 D．巴尔扎克 8．（2024上·福建厦门·九年级统考期末）下图的场景最有可能发生在（   ）             日本上野公园赛马图 A．大化改新时期 B．镰仓幕府时期 C．江户幕府时期 D．明治维新时期 9．（2024上·福建厦门·九年级统考期末）《解放黑人奴隶宣言》宣布废除叛乱州的奴隶制，从法律层面赋予了黑人自由。但是没有叛乱的几个蓄奴州暂不执行该宣言。这说明当时美国（   ） A．以废除奴隶制度为首要目标 B．地方政府独立行使权力 C．法令推行受战争局势的影响 D．联邦政府权威遭受挑战 10．（2024上·福建厦门·九年级统考期末）1804年，拿破仑有力捍卫了大革命成果，在巴黎戴上了皇冠；在一旁观礼的另一人因此受到强烈震撼，逐渐坚定了为拉丁美洲人民的自由而斗争的决心。材料中的“另一人”最可能是（   ） A．路易十六 B．罗伯斯庇尔 C．玻利瓦尔 D．章西女王 11．（2024上·福建龙岩·九年级校联考阶段练习）“彼得大帝的强制性改革在短时间内进行依靠的是沙皇的绝对意志和非常手段，以及民众对当权者的信从，从这个角度而言改革强化了俄国民众对权威的服从与崇拜。”以上对彼得大帝改革的评论主要想表达（   ） A．彼得大帝改革的目的是富国强兵 B．俄国东正教会是沙皇专制权力的帮凶 C．俄国是资本主义大国中最落后的国家之一 D．改革在政治上强化了俄国专制统治 12．（2024上·福建泉州·九年级统考期末）19 世纪60年代以后，俄国贵族所掌握的土地越来越少。许多贵族失去土地后流入城市，从事各种各样的职业，如国家公职人员、工商业者、自由职业者、工人、农民、手工业者等。这反映了俄国农奴制改革（   ） A．引发了社会结构的调整 B．满足了资本主义劳动力需求 C．废除了地主土地所有制 D．适应了资本原始积累的需要 13．（2024·福建·一模）明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（    ） A．阻碍了经济结构调整 B．推动废藩置县实施 C．为工业化提供劳动力 D．刺激日本海外扩张 14．（2024上·福建龙岩·九年级校联考阶段练习）1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是为了（    ） A．扭转战局 B．解放黑奴