【三步教学法】统编高中必修下册教案（详案）：13（1）《林教头风雪山神庙》

课 题 13（1）《林教头风雪山神庙》 课型 新授 教 学 目 标 语言的建构和运用 掌握小说的基本要素，培养学生鉴赏小说的基本方法。 思维发展与提升 品味语言，赏析小说中富有特色的人物刻画，准确把握人物形象，通过人物语言动作、细节把握人物性格并初步形成表现能力。 审美鉴赏与创造 赏析小说中富有特色的人物刻画，分析小说情节，体会林冲被逼上梁山的心理过程。 文化传承与理解 了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社里被压迫者走上反抗道路的必然性的小说主题，深入认识到造成人生悲剧的社会原因。 教学重点 林冲的思想性格发展变化分几个阶段及其变化。 教学难点 分析“风雪”等景物描写对情节、人物的作用。 教学过程： 一、导入 在之前我们已经学习过《祝福》，造成祥林嫂这般命运的是万恶的旧社会封建思想，祥林嫂的结局不仅是个人的悲剧，更是时代的悲剧。在《水浒传》中林冲是一个主要人物，他前后性格发生了很的变化，从逆来顺受变得英勇果敢、敢于反抗，风雪山神庙就是他的转折点，今天我们主要探究是什么使得林冲前后发生了变化？ 二、自主学习 （一）作者 施耐庵，又名肇瑞，字子安，号耐庵，元末明初小说家。施耐庵自幼聪明好学，元延祐元年(1314)考中秀才，泰定元年(1324)中举人，至顺二年(1331)登进士。不久任钱塘县尹，因替穷人辩冤纠枉遭县官的训斥，遂辞官回家。后入江阴祝塘财主徐骐家中坐馆，除了教书以外，还与拜他为师的罗贯中搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，为撰写《江湖豪客传》准备素材。《江湖豪客传》成书后，定名为《水浒》，又名《水浒传》。 （二）背景 《水浒传》的故事发生在北宋末年，当时的社会非常黑暗，皇帝宋徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结，狼狈为奸，贪污受贿、横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民生活在水深火热之中，被迫团结起来进行武装反抗。因此，整个北宋时期的农民起义此起彼伏，接连不断。课文节选自《水浒传》第九回(上海古籍出版社2015年版)“林教头风雪山神庙　陆虞候火烧草料场”。与课文相关的情节如下：林冲原是东京八十万禁军教头，他的上司太尉高俅的养子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配沧州。押送的公人被陆虞候买通，在去沧州的路上，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全到达沧州。 （三）章回体小说 章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。从章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，可以明确看出它与话本之间的继承关系。 （四）解题（题目交代了哪些信息？） 1.林教头，指林冲2.风雪，故事发生的典型环境3.山神庙，地点 （五）字音 恁地（nèn） 仓廒（áo） 搠倒（shuò） 髭须（zī） 庇祐（bì） 掇将(duō) 酒馔(zhuàn) 肐察(ɡē) 赍发(jī) 迤逦(yǐ lǐ) 玷辱(diàn) 央浼(měi) （六）解释词语 1.赍发: 2.迤逦: 3.玷辱: 4.央浼: 5.不尴尬: 6.昭然: 7.交头接耳: 8.彤云密: 9.碎琼乱玉: 10.纷纷扬扬: