第二单元 遵守社会规则 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2024-02-10
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第二单元 遵守社会规则 同步练习 河北2023-2024年道德与法治八年级上册 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2024上·河北邢台·八年级统考期末)小军喜欢看法治类电视节目,对于节目中涉及的案件,小军常常会提出自己的维权建议。下列维权方式正确的是(   ) ①赵某某遭遇家庭暴力——找居委会“打官司” ②钱某被高空抛物砸伤——与当事人沟通要求赔偿 ③李某被公司拖欠工资——寻求法律援助中心帮助 ④孙某遭遇了电信诈骗——及时拨打“110”报警电话 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ (2024上·河北邢台·八年级统考期末)针对“霸座”等社会关注的热点问题,铁路公安局制定出台了《旅客列车常见警情处五指引》。完成下面小题。 2.各地铁路公安机关果断出手,一批“霸座”被拘留,有的还被列入国家公共信用信息中心“黑名单”并被限制乘坐火车。惩治“霸座”等不文明行为(   ) ①有利于维护良好的乘车秩序②说明维护良好秩序必须限制人们自由 ③可以杜绝不文明现象的发生④表明社会规则保障社会秩序的实现 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 3.《旅客列车常见警情处置指引》这一规则的出台,说明了(   ) A.规则是可以随意修改的 B.规则失去合理性,需要废除 C.规则需要根据实际来制定 D.规则是一成不变的 (2024上·河北邯郸·八年级统考期末)让“懂规矩”成为一种自觉。让“讲规矩”成为一种常态,让“守规矩”成为一种习惯。完成下面小题。 4.傍晚放学的时候,由于接孩子的家长太多、某中学门口混乱不堪:有的家长不顾禁止掉头标志随意掉头;有的家长着急上火狂按喇叭,完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律规定。班会课上,同学对这一现象展开了激烈的讨论。如果你是老师,你认为其中正确的是(   ) ①只有大家按照指示标志和相关法律规定行车,就一定能避免混乱 ②社会正常运行需要秩序 ③家长们为了接到孩子,在学校路段偶尔鸣笛,情有可原 ④校门口呈现一种有序化的状态,这样我们才能感受生活的美好 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 5.近年来。低龄未成年人实施犯罪等案件引发社会关切,全国人大表决通过刑法修正案(十一),对刑事责任年龄相关规定做出调整。12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪,将不再是刑事“免责人群”。这表明了(   ) ①规则不是一成不变的 ②规则会随着社会生活的发展作出改进 ③未成年人违法必将受到刑罚处罚 ④未成年人不再受法律的特殊保护 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 6.以下对浸画《爸爸,别插队)理解正确的是(   ) ①“父亲”没有正确认识到自由与规则之间的关系②“父亲”的行为是一种违法行为,不值得提倡 ③女孩的行为是具有奉献精神的表现④漫面说明遵守规则需要自律和他律 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.(2024上·河北邯郸·八年级统考期末)近日,犯罪嫌疑人陈某某、马某某、陆某某、曾某等人利用黑客手段获取大量公民个人信息,在网上接受他人雇佣后,采取曝光隐私信息、电话短信“轰炸”等手段对受害人实施网络暴力,陈某某、马某某、陆某某、曾某等人已被公安机关依法采取刑事强制措施。这警示我们(   ) A.违法行为要承担相应的法律责任 B.违法行为具有严重的社会危害性,要受到行政处罚 C.法律禁止的行为我们尽量不去做 D.公民在网络上要遵守规则,不能享有自由 8.(2024上·河北石家庄·八年级统考期末)在食堂排队就餐的小岩,每当接过工作人员递来的饭菜时,总是微笑地道一声“谢谢”。小岩的表现折射出的品质是(   ) A.身体力行孝老爱亲 B.尊重他人文明有礼 C.真诚待人信守承诺 D.明辨是非赏罚分明 9.(2024上·河北保定·八年级统考期末)“尺有所短,寸有所长。”“三人行,必有我师焉。”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这些古语传递的智慧有(   ) ①善于发现他人的潜质和特长②学会欣赏他人的优点和闪光点 ③不把自己的意志强加于别人④善于学习他人的一切行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (2024上·河北保定·八年级统考期末)李姓两姐妹在购物时,刘某一岁的女儿将一块尿不湿从童车上掉下,环卫工人侯某打扫并抱怨她们没素质。刘姓姐妹听到后与其争辩,双方争吵谩骂,继而发生肢体冲突,最终导致侯某全身多处软组织挫伤。完成下面小题 10.李姓姐妹的行为(   ) ①没有做到与人为善②侵犯了侯某的合法权益 ③缺乏对环卫工人的尊重④没有做到依法维权 A.①②③ B.①③④ C.②③ D.①④ 11.鉴于本案系纠纷引起,侯某也有一定的过错,违法行为人殴打行为轻微,公安机关根据《治安管理处罚法》的规定,对刘某作出行政拘留和罚款行政处罚。这告诫我们(   ) ①应依法规范自身行为②要做到骂不还口,打不还手 ③提高自我保护意识④要尊重他人

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