8.2员工异动管理(课件)《人力资源管理》(上海交通大学出版社)
2024-02-10
|
34页
|
125人阅读
|
4人下载
普通
内容正文:
项目八
员工关系管理
任务一 认识劳动关系管理
任务二 认识员工异动管理
任务三 认识员工情感管理
1
任务二 员工异动管理
任务导入
相关知识
任务工单
2
任务导入:失败的晋升管理
1.不完善的晋升标准
JM公司是一家计算机办公软件开发公司。一直以来,公司中层管理人员以上的岗位晋升依据,是员工过去的绩效和直线上司的建议。这一套晋升系统从公司成立就开始执行,一直没有出现过大问题。
几个月前,技术部经理提出辞职,总经理决定从技术部提拔一名员工担任技术部经理一职。候选人是两位高级技术主管小尤和小冯。如果仅从过去的绩效来看,无法判断谁更优秀,因为他们近三年的绩效都是“优”。
在这种情况下,人事主管王兰只好向技术部经理寻求帮助。
……
详见内容
3
任务导入:小钱为什么离职了
思考:
(1)什么是晋升?晋升应遵循哪些原则?
(2)案例中的晋升管理为什么会失败?
4
晋升是指对符合晋升条件的员工做出由低到高的岗位调整,其中可能包括工资的调整。
一、晋升管理
5
一、晋升管理
(1)晋升使员工经济收入增加、岗位层级提高。
(2)晋升是员工个人职业生涯发展的重要途径,可以为员工发挥价值、实现理想提供更广阔的平台。
(一)晋升的作用
1.晋升对员工的作用
6
企业根据员工的短期业绩发放货币奖励,属于短期激励,可能会驱使员工更注重自己的短期利益而忽视企业的长期利益。而晋升属于长期激励,能够鼓励员工将自己的利益和企业长期利益相结合,增强员工对企业的归属感,提高企业的凝聚力。
(一)晋升的作用
一、晋升管理
2.晋升对企业的作用
7
员工在短期内多次晋升会给企业和员工个人造成哪些影响?
小思考
8
一、晋升管理
(二)晋升的原则
(2)客观。
(1)公开。
(3)一致。
(4)双向沟通。
(5)结果可辩驳。
程序公正是指决策过程公正、合理,具体包括以下内容:
1.程序公正原则
9
企业要为所有员工提供晋升的机会,选拔时应做到不唯学历、不唯资历、唯才是举、公平竞争。
(二)晋升的原则
2.机会均等原则
一、晋升管理
10
(二)晋升的原则
“阶梯晋升”可以避免盲目性,准确度高,便于激励大多数员工。但对非常之才、特殊之才则应“破格提拔”,避免人才流失。
3.“阶梯晋升”和“破格提拔”相结合原则
一、晋升管理
11
一、晋升管理
(三)晋升的方法
1.岗位阶梯法
岗位阶梯是指列出渐进顺序的岗位序列,其内容包括每个岗位的头衔、工资水平、能力要求、经验要求等能够区分各岗位差异的方面。决策者以岗位阶梯为指导,水平或垂直地选拔员工。采用岗位阶梯法时,员工的任职资历是其晋升的依据。
12
一、晋升管理
(三)晋升的方法
岗位竞聘法是指所有员工均有申请晋升的机会,共同竞争的方法。
该方法的优点在于增强了员工的动力, 缺点在于决策者需要对所有竞聘者做出评估,并对被淘汰者做出合理解释,需要花费大量的时间和精力。
2.岗位竞聘法
13
一、晋升管理
职业通道是指员工的职业发展计划。职业发展计划一般由员工、员工的上级和人力资源部门共同参与制定。员工提出自己的岗位晋升倾向,上级对员工的工作表现进行评估,人力资源部门评估其未来的发展可能,从而安排合适的晋升人选。
(三)晋升的方法
3.职业通道法
14
在松下,员工晋升有一套严格的流程。下面以系长(相当于科室主管)升课长(相当于部门主管)为例,介绍松下的员工晋升流程。
1.部门提名
部门填写晋升鉴定表,主要内容包括该系长的能力特长、过往工作业绩、潜质、接替人培养情况等。本部门课长签字后,将晋升鉴定表递交人力资源部。
2.公司审查
人力资源部接到晋升鉴定表后,对该系长的各项情况予以审核,横向比较,重点考查该系长的接替人培养情况是否达标。该系长要晋升课长,必须要培养两名接替人,一名是将要顶替他岗位的人,另一名是储备干部。
案例在线:松下的员工晋升流程
详见内容
15
降职是指将员工由原来的岗位降到更低的岗位。降职管理属于人力资源部门的工作难点,操作得当,降职可以成为企业人员配置的有效手段,促进企业发展;操作不当,被降职的员工可能会选择离职,甚至在企业内散布谣言、混淆视听,给企业造成不良影响。因此,企业必须重视降职管理。
二、降职管理
16
二、降职管理
(一)降职的原因
(1)由于组织机构调整需要精简人员。
(2)员工不能胜任本工作。
(3)员工因身体健康状况欠佳不能承担繁重工作等要求降职。
(4)依照奖惩条例,需要对员工进行降职。
一般而言,出现下列情形时,企业可对员工进行降职处理:
17
二、降职管理
1.明升暗降
企业表面上使员工得到晋升,实际上却削弱了员工的权力,降低了员工的薪酬。例如,将员工由业务部门调到行政部门,岗位升一级,基本工资增加,但绩效工资大幅
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。