精品解析:安徽省蚌埠市固镇县毛钽厂实验中学2023-2024学年高一上学期期末考试物理试题

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精品解析文字版答案
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2024-02-10
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 蚌埠市
地区(区县) 固镇县
文件格式 ZIP
文件大小 3.49 MB
发布时间 2024-02-10
更新时间 2024-12-01
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-02-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43320681.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023~2024学年度第一学期期末教学质量抽测 高一物理试卷 考生注意: 1.满分100分,考试时间75分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围:人教版必修一。 一、单项选择题:本题共8小题,每小题4分,共32分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 在国际单位制中、力的单位“牛”是导出单位,用基本单位表示,正确的是(  ) A. N B. C. D. kg 2. 如图所示,以50m/s高速行驶的列车急刹车时能在30s内停下来;以10m/s飞行的蜂鸟能在0.7s内停在花朵前。假设列车和蜂鸟均做匀变速直线运动,下列说法正确的是(  ) A. 火车的速度变化比蜂鸟的速度变化快 B. 火车的加速度大小比蜂鸟的小 C. 火车加速度大小比蜂鸟的大 D. 火车的加速度大小与蜂鸟的相等 3. 一自行车运动员在平直赛道上骑行,其运动的图像如图所示,则该运动员(  ) A. 0~t1时间内和t1~t2时间内运动方向相反 B. t1~t2时间内和t2~t3时间内加速度方向相反 C. 0~t1时间内和t1~t2时间内平均速度相同 D. 0~t2时间内和t2~t4时间内位移相同 4. 书放在水平桌面上,如图所示,下列说法正确的是(  ) A. 书对桌面的压力就是书所受的重力 B. 书对桌面的压力,是因为书发生了微小形变而产生的 C. 书受到的重力和支持力是一对相互作用力 D. 书受到的支持力与书对桌面的压力大小相等、方向相反,是一对平衡力 5. 如图所示,三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物。其中细绳OB是水平的,A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断掉的绳是(  ) A. 必定是OA B. 必定是OB C. 必定是OC D. 三根绳子同时断掉 6. 2023年6月4日神舟十五号载人航天器成功返航。如图所示,航天器展开减速伞后的下落过程视为匀减速直线运动。设空气阻力大小为f,航天器与减速伞的总重力为G,则(  ) A. f>G B. f<G C. 航天器处于平衡状态 D. 航天器处于失重状态 7. 如图所示,在光滑水平面上,质量分别为和物块A和B与轻质弹簧相连,用大小为的恒力作用在A上,使A和B相对静止一起向左匀加速运动,则下列说法正确的是(  ) A. 弹簧的弹力大小等于 B. A的加速度大小为 C. 突然撤去F瞬间,B的加速度大小为 D. 撤去F后的短暂时间内,A、B的速度都将减小 8. 如图甲所示,小物块从足够长的光滑斜面顶端由静止自由滑下.下滑位移x时的速度为v,其x-v2图象如图乙所示,取g=10 m/s2,则斜面倾角θ为(  ) A. 30° B. 45° C. 60° D. 75° 二、多项选择题:本题共2小题,每小题5分,共10分。每小题有多个选项符合要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有错选的得0分。 9. 一物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为3m/s,1s后速度的大小变为9m/s,在这1s内该物体的( ) A. 位移的大小可能小于4m B. 位移的大小可能大于10m C. 加速度的大小可能小于4m/s2 D. 加速度的大小可能大于10m/s2 10. 用一轻绳将一重力为G的小球P系于光滑墙壁上的O点,小球P处于静止状态,且细绳与竖直墙面之间的夹角为,则下列相关说法正确的是(  ) A. 细绳的拉力为 B. 墙对小球支持力为Gtanθ C. 若绳子变短,墙对小球支持力变大 D. 若绳子变长,绳子对小球的拉力变大 三、非选择题:本题共5小题,共58分。 11. 小明同学做“探究求合力的方法”实验。 (1)本实验需要用到带细绳套的橡皮筋,图甲中最合适的是______; (2)某次用弹簧秤拉橡皮筋时弹簧秤的指针位置如图乙所示,弹簧秤示数为______N; (3)下列有关该实验的说法中,正确的是______。 A.用两把弹簧秤和用一把弹簧秤拉时,两次保证橡皮筋伸长量相同就保证了作用效果相同 B.两分力的夹角越大越好 C.弹簧秤拉伸时应保持和木板平行 D.本实验应作出力的示意图来探究合力与分力的关系 12. 在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上的打点计算出。 (1)在该实验中,下列说法正确的是_________(填标号); A.为了消除摩擦力的影响,需要调节斜面倾角,使小车在小盘(盘中不放砝码)

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