10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

感受生命的意义 第十课 绽放生命之花 两年前由于孙颖莎的主管教练黄海诚因个人原因离队，从此孙颖莎就处于散养状态。后来陈玘临时负责指导她，但没多久陈玘也离开了国家队，孙颖莎再次被散养。直至邱贻可接管孙颖莎，她才算真正有了主管教练。 自邱贻可成为孙颖莎的主管教练以后，大胆对她进行技术改造，下大力补反手短板。这期间孙颖莎多次输球，不但输给王曼昱、陈梦，还输给王艺迪和陈幸同。因此很多人对她说三道四，但她一直坚持。 功夫不负有心人，付出总有回报。自从澳门冠军赛她一发而不可收，从此至今她分别战胜了陈梦、王艺迪、陈幸同和王曼昱。这都是她勤奋努力，持之以恒，勇于拼搏的结果。 连拿澳门赛，世界杯冠军，从比赛的过程来看，孙颖莎的相持能力是有着明显提升的。王艺迪，陈梦都是国乒反手能力突出的球员，孙颖莎这次顶住了，前三板也是更加的积极主动，接发球套路较多。在邱贻可指导的调教下，孙颖莎在慢慢完成蜕变。 世界第一，孙颖莎实至名归。稳定性高！希望孙颖莎能够延续这种状态，完成蜕变。加油！ 政治认同 道德修养 责任意识 明晰生命的意义，培养热爱生命的情感。感受生命的不同意义，发现和创造自己的生命意义，培养勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活 愿意去探索和创造自己生命的意义，能主动参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 核心素养 2 仔细阅读教材P112—114，自主归纳： 1. 人为什么活着？ 2.怎样过有意义的人生？ 3.为什么要探索生命的意义？ 课前思考 3 PART 01 生命的追问 By Yushen 生命追问之一 人 为 什 么 活 着 ？ 为了环游世界 为了帮助他人 为了美食 爱莲说 生命追问之一 人 为 什 么 活 着 ？ 为了改变世界 为了学习知识 为了养育后代 ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人 ②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。 ③为了让生命有意义， 1、人为什么活着 笔记 生命的意义是什么 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 探究感悟 观看视频《致敬洪水中的英雄》思考怎样的一生是值得过的？ 9 视频感悟 这样的人生值得吗？ 值 得！ ②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任； 怎样的一生是值得的？ 为国为民“立梦”，乃世之大志向。袁老常说自己有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。这两个梦想都源于其对饥荒的亲身经历和对粮食安全的深刻认知。解决粮食问题，让人民都能吃得饱，是一件无上光荣的事情，也是袁老一生的志向。袁老把自己的志向与国家命运、人民生存紧紧地联系在一起，把个人梦想融入国家梦想，为国为民立下“粮食梦”，并倾其一生专注田野、无怨无悔。 袁隆平 ③ 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；(自己) 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。（他人） 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。（人类） 课堂笔记 2、怎样的一生是值得的？ 二、发现我的生命 哲学经典三问 出生宣告了我的生命的开始； 第一次说话，使我逐渐掌握了与人交流的能力； 结交第一个朋友，让我具备了与人交往的能力等。 ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 探究二：为什么要探索生命的意义？ 图片中每个人都在做着自己分内的事，书写着属于自己生命的意义，这说明了什么？ ②生命是独特的，生命意义是具体的。 不同的人生 当今社会有不少的“官二代”“富二代”“星二代”“拆二代”,其中不乏仗着父母、国家的给予而“躺平”享受生活，你认为这些“坐、等、靠、要”之人的生命是否有意义？ ③生命的意义需要自己发现和创造。 2.为什么要探索生命的意义？ ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 青年一代要不怕苦、不畏难、不惧牺牲，展现出青春激昂的风采，书写着最美青春。 达标检测 1.李奶奶说，她活着主要就是要把自己的孩子抚养长大并成家立业。这告诉我们李奶奶是为（ ）而活着。 A．名誉和尊严 B．养育后代 C．帮助他人 D．领略祖国的美好河山 B 2.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事