7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2爱在家人间 部编版 道德与法治 七上 第三单元 师长情谊 1 导学预习 1、亲情的含义 2、亲情表现 3、亲子之间矛盾产生原因 4、如何化解亲子之间的矛盾？ 2 1：体味亲情 你爱你的家人吗？为什么？ 生活分享 （每个人内心中都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱） 父母给予我们生命 父母为我们生活操劳 父母陪伴和见证我们成长 父母与我们分享快乐，分担忧伤 父母陪伴和见证我们成长 父母是生命的重要影响者 2.为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感？ 3、亲情的表现 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 （有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和） 由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 影剧重现—《家有儿女》 二、爱的碰撞 请思考： 　　（1）方朵朵和父母在哪些方面发生了冲突？ 　　（2）她和父母之间发生冲突的原因有哪些？ 学习成绩、个人隐私、兴趣爱好 　　我们为什么会与父母产生冲突 　 （1）独立与依赖共存的矛盾心理。 　　一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （2）逆反心理 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 4岁：我爸无所不能。 5岁：我爸无所不知。 6岁：我爸比你爸聪明。 8岁：我爸并不是无所不知。 10岁：我爸成长的年代跟现在非常不同。 12岁：我爸对这件事毫无所知，他太老了。 14岁：我爸是个老古板。 21岁：我爸陈腐得无可救药。 25岁：我爸对我是了解的。 30岁：也许应该问问我爸，他经验丰富。 40岁：老爸如此有智慧，拥有整个世界的经验。 50岁：能与老爸讨论这事，我愿付出一切代价，我不能 欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事。 　　学生现在属于哪个阶段？父母又属于哪个阶段？这两个阶段有哪些差异？ 我眼中的爸爸 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人 青春期、未成年 成熟 渴望独立、有时不能控制情绪 丰富 少 大部分知识多 有限 保守、求稳 开放、创新、偏激 冷静、谨慎 冒险、变化快 多 子女、学生 （3）代际差异：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 2.我们为什么会与父母产生冲突？ ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（独立与依赖共存的矛盾心理） ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（逆反心理） ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（代际差异） 危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭和睦。（P81） 爱的表达 环节三 ——怎样维系爱？ 思考：如果你是萌萌的班主任，你会给她什么建议？ 情境故事 随着妹妹茹茹一点点长大，我与家里人的关系却越来越不亲密。大家总是围在妹妹的身边嘘寒问暖，总是以“妹妹还小，要让着妹妹”的理由束缚我。一次两次就算了，随着次数的积累，我与家人的冲突越来越激烈，这让我的心情也越来越低落。 为了解决这一问题，我向我的班主任寻求帮助…… 萌萌的回忆（三） 建议：①与父母进行有效沟通 ②沟通时注意：关注事实、把握时机、注意态度、 选择恰当方式和地点 ③学会换位思考，接纳和理解父母 感悟人生 小结 （1）用沟通呵护爱。爱在沟通中加深，亲子冲突需要 双方通过良好的互动沟通来解决。p82 ①关注事实。 ②把握时机。 ③留意态度。 ④选择方式。 ⑤考虑环境。 3、如何有效化解与父母的冲突？ （2）接纳、理解父母。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。p82 沟通需要讲究技巧P82： 补充笔记 三、沟通传递爱 把握时机 选择方式 考虑环境 关注事实 留意态度 知识小结：亲子沟通的技巧 课本P82页 课堂总结 体味爱 呵护爱 爱的说明 爱的困惑 爱的碰撞 爱的表达 爱在家人间 理解亲情 亲情常在 冲突的原因 冲突的解决 课堂练习 体味爱 呵护爱 1．下列有关亲情之爱，认识正确的有 ( ) ①