7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

爱在家人间 第七课 亲情之爱 1.道德修养：学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱，养成尊老爱幼的美德； 2.健全人格：提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力，感受家庭的美好，有效化解爱的冲突，培养自己热爱家庭的情感； 3.责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任，践行社会主义核心价值观。 核心素养目标： 教学重点：如何化解与父母的冲突。 教学难点：与父母产生冲突的原因。 7.2 爱在家人间 学生自学 1.如何体味亲情之爱? 2.亲子冲突产生的原因是什么？ 3.如何化解亲子冲突？ 01 体味亲情 一、体味亲情 亲情是如何产生的？ 或是因为他们给了我们生命， 或是因为他们为我们的生活操劳， 或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤， 或是因为他们是我们生命中重要的影响者， 或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。 5 一、体味亲情 亲情的表现有哪些？ 每个家庭的亲情表现不尽相同。 6 “狼爸”名为萧百佑，香港商人，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式，将四个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列，出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，以“打”为法宝的“中国狼爸”再次掀起对中国国产教育模式的讨论。 狼式教育：泛指严厉并含有残酷成分的教育 常智韬，别名猫爸， 常智韬先生践行“因材施教”的教育原则，主张对子女采用个性化教育。他用民主、宽松的教育方式培养出了“哈佛女儿”，被媒体称为“猫爸”。“猫爸”作为民主、平等的家庭教育方式的代表性人物，倡导“家长好好学习，孩子天天向上”的教育理念，鼓励和引导家长与孩子共同成长，一起共享家庭教育的快乐。 猫式教育：对孩子更多的是宽容，希望孩子快乐地成长 表现：每个家庭的亲情表现不同，我们不能否认亲情的存在。 1.如何体味亲情？ 一、如何体味亲情之爱？ (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 (2)每个家庭的亲情表现不尽相同，亲情的不同表现不会影响亲情常在。 (3)家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 课堂笔记 二、 爱的碰撞 视频中朵朵和父母的关系发生了什么变化? 你有过类似的经历吗?这告诉我们什么道理? 《小别离》片段一 ①一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多的 干涉我们的生活； ②另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和 不安，期望得到更多的关注和呵护。 3、 亲子关系的变化 朵朵母亲的独白： 我一直拼尽全力地做一个好母亲，为什么我的孩子会怀疑， 我是不是真的爱她，为什么想要逃离。 从十四年前第一次抱起你，我就下定决心，要好好培养你， 我要把我的人生经验传给你，让你少走弯路，成为一个更 成功的人，我不仅关心你的成绩，也关心你的身心健康。 看过母亲的独白后，你觉得产生冲突的原因是什么? 如果处理不好，有什么危害? ① 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚 至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了。 ② 由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大， 对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避 免。 危害：伤害双方的感情， 影响家庭的和睦。 4、 亲 子 冲 突 产 生 的 原 因 及 危 害 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦； 化解方法：有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 思考：如果你是萌萌的班主任，你会给她什么建议？ 随着妹妹茹茹一点点长大，我与家里人的关系却越来越不亲密。大家总是围在妹妹的身边嘘寒问暖，总是以“妹妹还小，要让着妹妹”的理由束缚我。一次两次就算了，随着次数的积累，我与家人的冲突越来越激烈，这让我的心情也越来越低落。 为了解决这一问题，我向我的班主任寻求帮助…… 萌萌的回忆 建议：①与父母进行有效沟通 ②沟通时注意：关注事实、把握时机、注意态度、 选择恰当方式和地点 ③学会换位思考，接纳和理解父母 知识小结：亲子沟通的要求 （1）试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱； （2）让父母了解我们的变化和需要； （3）尊重和体谅父母； （4）良好的沟通，用适当方式表达我们的爱。 ①关注事实。 ②把握时机。 ③留意态度。 ④选择方式。 ⑤考虑环境。 沟通需要讲究技巧： 课堂总结 体味爱 呵护爱 爱的说明 爱的困惑 爱的碰撞 爱的表达 爱在家人间 理解亲情 亲情常在 冲突的原因 冲突的解决 　　1.爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。当与父母发生冲突时，正确的做法是（ ）　　 ①关注事实