内容正文:
5.1.3同位角、内错角、同旁内角
认真阅读课本第6页,思考以下问题:
读一读
1.课本介绍了哪几种具有特殊位置关系的角?
2.你能描述这些角的位置关系吗?
3.你能在图中找到这些角吗?
小组合作交流,共同解决问题:
议一议
1.课本介绍了哪几种具有特殊位置
关系的角?
2.你能描述这些角的位置关系吗?
3.你能在图中找到这些角吗?
由小组代表展示小组交流成果:
说一说
∠1与∠5 ;∠2与∠6
∠3与∠7 ;∠4与∠8
在截线同侧,在被截线同旁
具有这种位置关系的
一对角叫做同位角
截线
被截线
被截线
由小组代表展示小组交流成果:
说一说
具有这种位置关系的
一对角叫做内错角
截线
被截线
被截线
在截线两侧,在被截线之间
∠3与∠5 ;∠4与∠6
由小组代表展示小组交流成果:
说一说
∠3与∠6 ;∠4与∠5
在截线同侧,在被截线之间
具有这种位置关系的
一对角叫做同旁内角
截线
被截线
被截线
A
B
C
D
)
(
1
3
2
4
E
F
)
(
5
7
6
8
A
B
C
D
)
(
1
3
2
4
E
F
)
(
5
7
6
8
)
(
1
3
2
4
)
(
5
7
6
8
8
练一练
B
C
2
)
D
F
)
3
7
6
A
E
4
(
1
(
5
8
如图,直线AB,EF被直线CD所截,请找出图中的同位角、内错角、同旁内角,并指出截线、被截线.
A
C
E
(
1
(
5
A
E
D
4
C
B
2
F
6
)
B
D
F
)
3
7
A
B
C
D
)
(
1
3
2
4
E
F
)
(
5
7
6
8
A
B
C
D
)
(
1
3
2
4
E
F
)
(
5
7
6
8
)
(
1
3
2
4
)
(
5
7
6
8
8
F型
同位角
画一画
D
E
A
C
B
F
A
B
C
D
)
(
1
3
2
4
E
F
)
(
5
7
6
8
A
B
C
D
)
(
1
3
2
4
E
F
)
(
5
7
6
8
)
(
1
3
2
4
)
(
5
7
6
8
8
C
D
(
1
2
)
7
8
(
B
)
3
E
5
A
F
6
4
)
(
1
3
2
4
)
(
5
7
6
8
Z型
内错角
画一画
A
B
C
D
(
1
2
E
F
)
(
4
5
7
)
3
6
8
同旁内角
A
E
B
F
画一画
U型
做一做
在同一平面内,两只手的拇指和食指能构成同位角、内错角、同旁内角吗?
小组合作,一人拼图,其他人描述(指出截线、被截线,哪两个角成什么关系的角)
图1
图2
摆一摆
利用手中的3根木条,按下面要求构图.
(1)恰好有2对同位角;
(2)恰好有3对同旁内角;
(3)自创图形.
注意:先用木条摆出符合要求的图形,再在下面空白处画出几何示意图.
理一理
我们主要学了哪些具有特殊位置关系的角?谈谈你识别这些角的经验.
谢 谢
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