第2单元 2. 3的倍数的特征-【黄冈名师天天练】2023-2024学年五年级下册数学（人教版）

第④课时3的倍数特征 ①基础课课练 1.认真填一填。 (1)一个数各位上的数的( )是3的倍数，这个数就是3的倍数。 (2)在15,26,209,108,57,78中，是3的倍数的有( ) (3)要使34☐是3的倍数，☐ 里可以填( ）。 (4)在3的倍数中，最小的两位数是( ),最大的两位数是( ）。 (5)281至少加上()就是3的倍数，至少加上( )就是5的倍数。 2.细心辨一辨。 (1)2的倍数都是偶数，3的倍数都是奇数。 (2)是6的倍数的数一定也是3的倍数。 (3)用1、2、3三个数字组成的三位数，一定是3的倍数。 (4)个位上的数字是3的倍数的数一定不是3的倍数。 3.在☐里填一个数字，使其是3的倍数，把可能的结果写在横线上。（首位不为0) ☐3 28 6☐9 ☐47 334 67 4.从1,0,2,3中选出两个不同的数字组成一个两位数。 (1)是3的倍数的数有 (2)既是3的倍数，又是2的倍数的数有 (3)既是3的倍数，又是5的倍数的数有 5,妈妈给小明买了3件相同价格的夏装，收银员说：“应付245元。”她说得对吗？为什么？请 你说明理由。 ①)培优步步高 小学数学 6.( 红色教育润童心，红色基因共传承。五(1)班同学在班主任老师的带领下去参观 五年 红色教育基地，为了安全，要把全班同学进行分组。如果6人一组，会剩下3人：如果3人一 组，人数会正好吗？ R 第⑤课时巩固练习 ①基础课课练 1.认真填一填。 (1)在45÷9=5中，( )和( )是( )的因数，( )是( )和( )的倍数。 (2)128至少减去( )就是3的倍数：178至少加上( )就是3的倍数：243至少去掉 ( )就是2和5的倍数. (3)要使三位数☐56是3的倍数，☐里最大填( ):要使三位数4☐0是2、3、5的倍数，☐ 里最小填( )。 (4)用9,0、4这三个数字，组成一个奇数是( ),能组成的偶数有( 2快乐选一选。 (1)一个数，它既是6的倍数，又是6的因数，这个数是()。 A.1 B.6 C.12 (2)有45颗糖，平均分成若干份，每份不得少于5颗，也不能多于20颗，一共有( )种分法。 A.4 B.3 C.2 (3)下列说法正确的是( ）。 A.6是12的倍数 B.10的因数只有2和5 C.能同时被2和5整除的最大的两位数是90 3. 把1、2、3、6、7、9、15、20、32、35、36、37、40按要求填入框中。 天天练 奇数 偶数 3的倍数 60的因数 ①培优步步高 404.44。。“0。+0。“。444.4tt。44.044.44.44。年。。4.4.4”。04。。4。。44@ 4.(新角度用5,6、7三个数字组成的三位数都是3的倍数。如下图，明明把567进行了拆分 后发现：5个99和6个9都是3的倍数，关键要看框中的几个1合起来是不是3的倍数：因 为合起来共有18个1，也就是18,18是3的倍数，所以567就是3的倍数。你能像他一样再 写一个数，并说明它为什么是3的倍数吗？ 5个99 5个100 5个1 我写的数：( 6个9 共18个1 我的想法： 567 6个10< 6个1 7个1参考答案 [同步练习册部分] 5的倍数：30,55,130,105,1200 1观察物体（三） 既是2的倍数，又是5的倍数：30,130,1200 第1课时从一个方向观察物体 个位上的数都是0 La用马明吧 2.(1)0或5(2)0(3)99010 (4)238(5)偶奇 2中通吧吧 3.(1)650,560,506(2)650,605,560 (3)4前后 (3)650,560 2.(1)C(2)C(3)C 4.不对。因为每瓶饮料5元，妈妈只买了一 3.(1)5(2)3 (3)4 种饮料，所以所花的钱数应该是5的倍数， 第2课时从不同方向观察物体 钱数的末尾应该是0或5，找回的钱数末尾 1.(1)(/)()()(2)((/)() 也应该是0或5，不会是4，所以找错了。 2.53.B 5.22、24、27或29 4.(1)7(2)AC 第4课时3的倍数特征 5.最多用7个，最少用5个 1.(1)和(2)15,108,57,78(3)2,5或8 单元归纳·知识梳理 (4)1299(5)14 1.(1)(/)(/)(/)(/)(/)(/) 2.(1)×(2)/(3)/(4)× (2)(/)(√)（√）()(/)(/) 3.3,6,91,4,72,5,80,3,6,9 2.(1)()()()(/) 1,4.71,4,72,5,81,4,7 (2)()(/)( 4.(1)12,21,30(2)12,30(3)30 2 因数和倍数 5.不对。因为3件夏装价格相同，应付的钱 第1课时因数和倍数的意义 数应是3的倍数，245不是3的倍数，所以 1.