内容正文:
高考世界史热点重点难点专项练习
班级 考号 姓名 总分
一、选择题
1.(2024·山西省大同摸底考·15)卢梭认为只有直接民主方可体现民意,伏尔泰主张开明君主制并得到众多欧洲君主认同,孟德斯鸠强调分权制衡。据此可知,三位启蒙思想家的主张( )
A.符合欧洲君主政治改革的要求
B.反映出不同的阶级属性
C.是对天赋人权实践的不同认知
D.受到法国大革命的影响
2.(2024·云南师大附中月考三·34)“土地肥沃的国家常常是专制政体,土地贫瘠的国家往往是共和政体。……多山国家的人们保存着比较宽和的政体,因为他们不那么容易被征服。”孟德斯鸠的这一论断( )
A.彻底否定君主专制制度
B.反映了当时生产力水平
C.强调自然环境决定文明类型
D.提出了未来社会的美好蓝图
3.(2024·湖南永州一模·14)18世纪中期以后,德国思想文化界不仅秉持理性、天才、进步等启蒙理念,而且使启蒙运动进一步“德国化”,明确提出要创立德意志民族特色的思想文化。这反映德国启蒙运动( )
A.以摆脱专制王权为核心
B.促进了近代科学的兴起
C.理性与民族意识相交融
D.直接推动了德国的统一
4.(2024·湖北黄冈9月调研·13)18世纪后期,法国财政总监杜尔哥起草了改革建议《论地方政府》,并指出:“改革的原则是尊重权利而非历史。……因此,政治体制改革的关键是从植根于人的天性中的自然权利出发。”这番言论( )
A.维护了封建君主专制
B.扩大了人民民主权益
C.凸显了理性主义色彩
D.反思了资产阶级统治
5.(2023·江西九江三模·33)英国思想家约翰·洛克认为,货币是一个可靠的朋友,它虽然会由这个人转给那个人,但若能使它不流出国外,就很不容易浪费消耗掉,增加金银应当是该国政治经济的大目标。据此可知,洛克主张( )
A.推行重商主义 B.发展手工工场
C.抑制通货膨胀 D.实行自由贸易
6.(2023·山东威海二模·12)18世纪,部分启蒙思想家把美洲、大洋洲的原住民设计为“高尚的蒙昧人”形象。如卢梭认为“蒙昧人过着他自己的生活,而社会的人只知道生活在他人的意见之中”,伏尔泰笔下的“天真汉像空气一样生来自由”。这一形象设计旨在( )
A.批判殖民侵略,弘扬自由博爱
B.反对封建专制,建构理性世界
C.揭露迷信愚昧,倡导天赋人权
D.讽刺教会权威,推崇世俗生活
7.(2023·高考全国乙卷·33)1661年,英国民兵法案宣布:民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权,历来属于国王陛下,这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国( )
A.国王处于“统而不治”地位
B.国王力图巩固统治权力
C.强化王权以对抗“无敌舰队”
D.君主立宪政体已经确立
8.(2023·全国高考新课标卷·33)下图为1808年欧洲的一幅时事漫画,名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》,图中心的“蜘蛛”代表法国,左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是( )
A.维也纳体系的建立
B.拿破仑战争的局势
C.拿破仑帝国的覆灭
D.英国推行绥靖政策
9.(2023·福建高考·14)1857年,美国总统给日本的外交信函以“日本皇帝帝陛下”开头,美国驻日领事却将信函递交给了德川幕府。这表明当时的日本( )
A.幕府权力日趋式微
B.天皇是名义上的最高统治者
C.外交政策转向亲美
D.中央集权政治体制逐渐瓦解
10.(2023·北京高考·13)美国《独立宣言》初稿中有一句话:“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获,贩卖到另一个半球,乃至惨死途中。”这句话最终被删除,没有出现在定稿中。对此理解正确的是( )
A.英国政府颂布法令,废除了奴隶贸易
B.《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C.北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧
D.北美黑人的公民权利得到了法律承认
11.(2023·广东高考·7)晚清洋务派创办各种新式企业;日本明治政府推行“殖产兴业”政策。二者的共同点是( )
A.引进了资本主义的经济体制 B.以实现富国强兵为目的
C.主要采用官督商办经营方式 D.瓦解了封建统治的基础
12.(2023·湖南高考·15)19世纪