第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第四单元 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 1 第一篇 “凿空”之前的世界 从图中你看到了哪些信息？ 探究1：结合下图与教材P50的【史料阅读】， 这一时期的东西方贸易有何特点？ 波斯帝国的驿道 （B.C550年~B.C330年） 东西方商品贸易历史悠久 但贸易频率、规模和商品种类有限 是间接贸易 说明什么？反映什么？ 3 第二篇 张骞的“凿空”和丝路的拓展 “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯”。 ——《史记·大宛传》, 4 次数 时间 任务 结果/意义 1 公元前138年 联络大月氏 夹击匈奴 使汉朝了解到西域的具体情况，吸引了西域各国想与汉朝往来的愿望 2 公元前119年 访问西域各国 建立友好关系 西域派使节来长安，促进了汉朝与西域各国之间政治、经贸和文化往来 汉朝与匈奴关系的变化（汉军击败匈奴，控制河西走廊） 汉武帝大一统的措施，使西汉进入鼎盛时期 汉朝加强了对边疆地区的管辖（设置河西四郡） 第二篇 张骞的“凿空”和丝路的拓展 探究2：为什么张骞第二次出使西域的任务发生了变化？ 5 广义 狭义 希腊人、罗马人 埃及人 波斯人 粟特人 汉人 张骞“凿空”，推进了丝绸之路的全线贯通， 真正打开了东西方的交流之路。 7 8 9 不畏艰难、开拓进取、矢志不渝、 临危不惧、英勇智慧、建功立业…… 丝绸之路网络 第三篇 “丝绸之路”的影响 如同15世纪末的哥伦布发现“新大陆”，当时正处于文明青春期、奋发进取的中国人也发现了自己的“新大陆”：这是一片充满别样风情的异域，那里很多人都是金发碧眼白肤，有各种各样中国闻所未闻的物产，尤其是汉武帝最心仪的“汗血马”。 ——侯杨方《这才是丝绸之路》 汉朝的鎏金铜马 据考证，它的艺术造型源自 汉朝御厩中饲养的大宛“汗血马” 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。 房兵曹胡马诗 唐·杜甫 探究3：“汗血马”的引进产生了哪些影响？ 乾隆年间的《十俊图》之“大宛骝” 12 国家治理：加强中央对地方的控制 增强战斗力，巩固边防 经济：引进新物种，丰富手工业品的造型 思想文化：影响文学、艺术、雕塑、绘画 …… 第三篇 “丝绸之路”的影响 13 探究4：观察以下两座雕像有何共性？北齐雕像有何特点？ 佛陀立像 公元2~3世纪贵霜帝国 佛教石像 公元6世纪 北齐 佛教的中国化 第三篇 “丝绸之路”的影响 14 中国佛教石窟艺术 15 中 国 胡瓜 胡葱 玻璃 胡椒 胡萝卜 胡桃 西 域 第三篇 “丝绸之路”的影响 熬糖法 四 大 发 明 身穿丝袍的查士丁尼一世 探究5：观察图片并结合教材与所学知识，说明“丝绸之路”的影响。 棉花 养蚕 缫丝 技术 希腊医生盖伦（公元129年-约216年）不仅目睹了疫情的爆发，而且记载了其症状和过程。其中比较常见的症状是发烧、腹泻、呕吐、口渴、喉咙肿胀和咳嗽。 ——Littman, R. J. and Littman, M. L. "Galen and the Antonine Plague." The American Journal of Philology, 3 / 94 / Autumn, 1973, pp. 243-55. 延熹四年（161）正月，大疫。 灵帝建宁四年（171）三月，大疫。 光和二年（179）春，大疫。 中平二年（185）正月，大疫。 献帝建安二十二年（217），大疫。 ——摘编自 《后汉书》 第三篇 “丝绸之路”的影响 17 第三篇 “丝绸之路”的影响 对各国：丰富各国人民的物质生活、精神生活，推动各国发展 对世界：文明的交往交流交融，推动传统社会向近现代社会转型 政治：加强对西部边疆地区的管辖，推动统一多民族国家发展 经济：物种技术交流和经贸往来，推动经济发展和边疆开发 文化：丰富中国文化的内涵 外交：朝贡贸易体系、羁縻府州制度，扩大中华文明的影响 民族：民族交融 对当时：拓展中华文明的深度与广度，近代以前的中国式全球化 对后世：不畏艰险、勇于开拓的“丝路精神”//文物与考古 两千年来，“丝绸之路”始终主宰着人类文明的进程。 18 新丝绸之路经济带——“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”。 21世纪的战略能源和资源基地——丰富的自