内容正文:
《“诺曼底号”遇难记》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音,写词语。 h n lu n w i ch g ng w n di o qi n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 伦( ) 腹( ) 剖( ) 窟( ) 窿( ) 轮( ) 复( ) 部( ) 屈( ) 隆( ) 三、给下列多音字组词。 脉:m i( ) m ( ) 剖:p u( ) p o( ) 四、写出下列词语的近义词。 弥漫—( ) 估计—( ) 混乱—( ) 维持—( ) 五、写出下列词语的反义词。 漆黑—( ) 笔直—( ) 惊慌失措—( ) 纹丝不动—( ) 六、用合适的词语填空。 ( )的秩序 ( )的邮船 ( )的灵魂 ( )的人员 能力提升 一、按要求写句子。 1. 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(仿写拟人句) 2. 人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(缩句) 3. 哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人。(用关联词连成一句话) 二、阅读课文片段,回答问题。 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!” 实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。 4. 这段话主要是对哈尔威船长的 描写和 描写,表现了他 的品质。 5. 哈尔威船长真的把自己给忘了吗?这样写有什么作用? 6. 假如你是其中的一名乘客,在听到哈尔威船长的这番话后,你会想些什么? 拓展延伸 一、课内阅读。 “诺曼底号”遇难记(节选) 震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!” 实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。 1. 选文从 和 两方面描写了灾难的可怕。 2. “海水哗哗往里灌”说明了什么? 3. 面对这突如其来的灾难,人们的表现是怎样的?用文中的词语回答。 4. 哈尔威船长在救援工作中的表现给你留下了怎样的印象? 二、课外阅读。 船 长 他是一条( )的老黄牛,从.Reverse(逆转)公司退休后,他整天呆在家里,除了照顾孙儿,就是看电视,再就是睡觉。他没有其他爱好,也不喜欢与人交往。 “爸,我们去卡塔利那岛旅游吧。”儿子说,“你不是一直想去那里看看吗?” “我没兴趣。”老头儿说,“那都是年轻人干的事。” “去嘛,我们可以坐豪华游轮去。”儿子说,“让您也享受享受。” 老头儿有点儿心动了,于是他和儿子一起去了旅行社。 老头儿问:“坐游轮多少钱一个人?” “五千。”旅行社的人说。 “五千?”老头儿吃了一惊,“太贵了,我不去。” 儿子说:“爸,别心疼钱,我来付。” 老头儿说:“我不是心疼钱……” 儿子明白了,父亲是怕别人知道他是个穷光蛋。于是儿子说:“爸,这样吧,我和您换个身份,我当您的儿子,您当我的爸爸,如何?” “这……”老头儿犹豫了一下,“好吧。” 于是,儿子对旅行社的人说:“给我们来两张最便宜的船票。” 就这样,父子俩登上了游轮。在船上,老头儿穿着借来的高档衣服,很不自在。儿子倒是很高兴,又是喝酒,又是唱歌。 三天后,游轮到了卡塔利那岛。 下了船,儿子对老头儿说:“爸,我们去坐潜水艇吧,这样可以更好地欣赏海底世界。” “我不去。”老头儿说,“那要多少钱?” “两千。”儿子说。 “两千?”老头儿又吃了一惊,“还是算了吧,我只是来看看就行了。” “那好吧。”儿子说,“我自己去,您在这儿等我。” 儿子上了潜水艇,老头儿则在海边找了张躺椅躺下,一边晒太阳,一边看那些穿着比基尼的姑娘。 两个小时后,儿子回来了。老头儿问:“坐潜水艇看到了什么?” “什么也没看到。”儿子说,“太暗了,只看到一些小鱼小虾。” “那就算了。”老头儿说,“这两千块钱花得真不值。” 第二天,父子俩要回家了。在回来的路上,老头儿对儿子说:“儿子,我想好了,我要去 Reverse 公司应聘。” “您不是退休了吗?”儿子问,“怎么又要去上班?” “我要挣钱。”老头儿说,“我不能让你一个人养我,我要自己养活自己。” “可是……”儿子说,“您都这么大年纪了……” “这有什么。”老头儿说,“只要我努力,就一定能找到工作。” ( )老头儿真的去 Reverse 公司应聘了,结果被录用了。现在,老头儿每天都精神抖擞地去上班。 1. 请给短文加上一个合适的题目。 2. 用“~~”画出老头儿在游轮上不自在的句子。 3. 老头儿从 Reverse 公司退休后,为什么不喜欢与人交往