内容正文:
第⑦课时小数点移动引起小数大小的变化
①)基础课课练
1.填空。
(1)把5.4的小数点向右移动两位是(
):把0.47的小数点向右移动三位
是(
):把2.3的小数点向左移动一位是(),也就是把2.3(
)
到它的(
(2)把2.446的小数点去掉是(
),相当于把小数点向(
)移动了(
位,它就(
)到了原来的(
)倍。
(3)把4.26的小数点向(
)移动(
)位是426:把80的小数点向(
移动(
)位就变成了0.08。
2.选择。
(1)把一个小数的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,这个数(
母
A.大小不变
B扩大到了原来的10倍C.缩小到了原来的。
(2)把0.06的小数点去掉,它就(
)。
A.扩大到原来的10倍B.扩大到原来的100倍
C.缩小到原来的
1
天天练
00
(3)把一个数的小数点向右移动两位后是17.5,这个数是(
)。
●
A.0.175
B.1.75
C.1750
3.把下面的表格补充完整。
原数
小数点向右移动一位
小数点向左移动两位
小数点向左移动三位
5.024
1.29
0.096
③培优步步高
4.(改编题)一个数的小数点先向右移动两位,再扩大到它的100倍,接着小数点
向左移动三位后,变成了1.52。原数是多少?
32
第⑧课时小数点移动引起小数大小的变化规律应用
①基础课课练
1.填空。
小数点向(
(1)2.8
)移动()位
28小数点向(
)移动()位
0.028
扩大到原来的(
)倍
缩小到原来的(
(2)计算0.37×100就是把0.37扩大到它的(
)倍,也就是把0.37的小数
点向(
)移动(
)位,所以0.37×100=(
)。
(3)要把15.08的小数点移动到它最高位的左边,就应该把小数点向(
)移
动(
)位,移动后得到的数是(
2.把下面的表格补充完整。
数量
商品
单价/元
10
100
1000
文具盒
4.30
圆珠笔
25
书包
24500
3.在○里填上“X”或“÷”,在
里填上适当的数。
5.379○
=53.79
0.0460
=46
5.5(○☐=0.055
4.选择。
(1)在36的末尾添上两个0,就是把原来的数(
)。
A.扩大到它的10倍
B.扩大到它的100倍
C缩小到它的o倍
D.大小不变
(2)把一个小数的小数点先向左移动两位,再向右移动三位后,这个小数就(
A.扩大到原来的10倍
B缩小到原数的。
学数学
C.扩大到原数的100倍
D.大小不变
①培优步步高
四年级
5.甲、乙两数的和是308,甲数的小数点向左移动一位后就等于乙数。
甲、乙两数各是多少?
R
3365
><>
1000
0.065
3.跳高:①李明②王东③宋刚
2.分数:局
9
10
10
小数:0.20.60.9
50米短跑:①宋刚②王东③李明
3.略
4.丽丽:55.8kg东东:52kg
第2课时
小数的数位顺序表
明明:47.5kg兰兰:46.7kg
1.(1)-
入
十分十分之一
第6课时练习课(1)
(2)83
17
(3)3
4(4)0.33
1.(10100
7
0.07
2.
D
(2)35.064三十五点零六四
50.06
5.48
0.57
0.865
(3)0.090.560.0178
5个一
5个1000
5个十
5个0.1
(4)6个0.010.960
2.(1)B(2)C
(3)A(4)C
3.60.05
0.9990.001
3.3.202.46
4.9.148
4
第7课时小数点移动引起小数大小的变化
第3课时小数的读法和写法
1.(1)十一点零三四(2)670.04
1.(1)540
4700.23
缩小品
2.(1)C(2)C
(2)2446右
三扩大1000
3.
(3)右两左三
4.(1)700.8,800.7(2)70.08,80.07
2.(1)C(2)B
(3)A
第4课时小数的性质
3
小数点
小数点
小数点
1.(1)1.240小数的性质
原数
向右移
向左移
向左移
动两位
动三位
(2)0.0070.0700.070.070
动一位
(3)个点上小数点
5.024
50.24
0.05024
0.005024
(4)1.709.0
0.129
1.29
0.00129
0.000129
2.可以去掉“0”的数:18.402.8907.90
9.6
96
0.096
0.0096
不能去掉“0”的数:10.057.05640.03
4.1.52×1000÷100÷100=0.152
213.05400
第8课时
小数点移动引起小数大小的
3.2.32.032.0323
变化规律应用
4.30.50020.47013.0001.420
1.(1)右
10左三
1
5.6.50元4.80元8.05元30.0