3.3二元一次方程组及其解法(4)导学案2023-2024学年沪科版七年级数学上册

北大培文蚌埠实验学校 七上数学导学案 命题： 刘苏婷 做题：杭标 审核：支进进 日期： 11月 日 班级： 组号： 姓名： 评价： 编号：2019cysx41 3.3二元一次方程组及其解法(4) 1、 学习目标 解二元一次方程组时，根据方程组的特点，选择合适的方法. 2、 问题导学（阅读教科书第104页例4.请解答下列问题） 1.解方程组： 总结：对于较复杂的二元一次方程组，应先化简（去分母、去括号、合并同类项等，通常要把每个方程整理成含未知数的项在方程的左边、常数项在方程的右边的形式），再作如上加减消元的考虑. 练一练： 解下列方程组： 3、 合作探究 解方程组：（1） （2） 四、能力提升 1.解方程组： (观察方程组中、的系数，若直接利用消元法，过程比较繁琐) 解：①-②，得： ，使、的系数化为1，则： ，③ ③×16,得 ④ ， ②-④，得 ， 将 代入③，得 . 所以二元一次方程组的解是： . 2.结合上面的方法，思考用简便方法解方程组. 五、课堂小结 六、当堂检测（3+3+8+6，共计20分） 1.已知方程组的解满足x﹣y=m﹣1，则m的值为（　　） A．﹣1 B．﹣2 C．1 D．2 2.已知方程组，则代数式的值为　 　． 3.解方程组 （1） （2） 4.若|x+y﹣5|+（x﹣y﹣9）2=0，则x、y的是多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $$