15 八角楼上（课件）2023-2024学年统编版语文二年级上册

创设单元、本课情景: 同学们,本单元的学习我们要走进革命岁月,读一读革命先辈的故事,感受他们身上的革命精神,召开一次“革命先辈故事会”,制作“革命故事分享”视频。 15 八角楼上 b ji o l u sh n 整体观察画面,并思考: 图上是谁?正在干什么? 第1课时 激趣导入 状元成才路 毛主席的穿着是怎样的?动作神态呢? 毛主席穿的很单薄(很少),正在用手点灯,另一只手拿着笔,表情很认真。 状元成才路 再仔细看看,桌子上有些什么? 桌子上有一盏油灯,一个砚台,几张纸。 状元成才路 你能完整地说说图上看到的内容吗? 毛主席穿的很单薄(很少)在桌前点灯写字,桌子上有一盏油灯,一个砚台,几张纸。 状元成才路 时代背景 1927年10月,毛泽东率领秋收起义的部队挺进井冈山,创立了我国第一个农村革命根据地。 中国工农革命军在毛主席的率领下,于1927年10月7日从古城出发,当天到达茅坪,主席就居住在八角楼。八角楼是井冈山茅坪村谢氏慎公祠后面的一土砖结构的两层楼房,因楼上装饰有八角天窗,所以叫“八角楼”。 状元成才路 导语:同学们,第三单元,我们讲了童年故事,请大家回忆一下,要想讲好故事,第一步是什么?对,就是要读好故事,下面我们就走进15课八角楼上,把这个故事读好吧。 状元成才路 学习提示: 1.借助拼音读准字音,读通句子,难读的词或 句子多读几遍。 2.标出自然段序号。 初读课文 状元成才路 自由快速地朗读课文,标画出自然段序号和生字、词。 在井冈山艰苦斗争的年代,毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。 这是个寒冬腊月的深夜,毛主席穿着单军衣,披着薄毯子,坐在竹椅上写文章。 他右手握着笔,左手轻轻地拨了拨灯芯,灯光更加明亮了。凝视着这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落下来也没有察觉到。就在这盏清油灯下,毛主席写下了许多光辉著作,照亮了中国革命胜利的道路。 1 2 状元成才路 把握生字词 八角楼 艰苦斗争 披风 年轻 胜利 薄毯子 星星之火 沉思 夜幕降临 寒冬腊月 文章 握着 凝视 察觉 油灯 l u zh n l n l zh n w sh ch y u 状元成才路 夜幕降临 寒冬腊月 薄毯子 凝视 (1)每当( )的时候,八角楼上的灯就亮了。 (2)这是个( )的深夜,毛主席穿着单军衣, 披着( ) ,坐在竹椅上写文章。 (3)( )着这星星之火,毛主席在沉思,连 毯子滑落下来也没察觉到。 夜幕降临 寒冬腊月 薄毯子 凝视 状元成才路 自读课文,集中识字 借助音节读故事,标自然段序号,圈本课要认识的字,画词语,集中认读生字。 归类识记,重点指导 (1)随文识字: 出示:“斗争、年代、夜幕降临”读词语。 出示:“在井冈山艰苦斗争的年代,毛主席住在茅坪村的八角楼。”学生读句子,自主识记“争、代”两个生字。 出示:“每当夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。”认识“临”出示图片理解“夜幕降临”的意思。提示“临”是来到的意思。 夜深人静 夜幕降临 运用形声字规律识记。 示:“楼、腊、握、视、察、油”引导学生发现识字规律,自主识记,从而复习巩固形声字构字规律。提示:“腊”字有两个读音(x l ) 同音字比较识记。 “章——张” “代——带——戴”, 也可组词, “文章一姓张” “年代一带领——爱戴” 识字游戏:点油灯 3.回顾课文,读好先辈故事 出示评价标准:同桌互读课文,把课文读正确、读流利。课后第一题“朗读课文”后标画“朗读星”。 导语:同学们,你们觉得讲好革命故事有哪些步骤? 讨论讲好革命故事的方法:找到讲什么(关键词句)说说为什么讲?(体会感悟)怎么讲(有感情朗读) 2.学习提示: 请大家自己再读一读这个故事,边读边思考:你认为哪些词句是必须要讲好的?为什么呢?在文中画一画句子,圈一圈词语,想一想理由。 (1)自读感悟,边读边圈画。 (2)同桌合作:合作提示:先读一读自己圈画的内容,同桌互相补充,然后一人说理由,一人补充。 3.集体分享:(讨论讲什么,为什么讲) 我要讲:“每当夜幕降临的时候, 八角楼上的灯就亮了。” 为什么: ①预设:学生抓住“每当……就……”体会。“每当”让人体会到毛主席每天都是这样工作的,不是一天两天,而是天天如此。 ②拓展材料:八角楼毛泽东旧居介绍,再引导学生体会。 ③预设:从资料中我知道毛主席不但要写文章,还要开会,每次写文章都是“夜幕降临” 才开始,非常的辛苦。我很敬佩他。 板书:夜以继日,学生说说“夜以继日”的意思。 怎么讲:简单的一个词语让我们感受到主席的精神,看来借助词语,了解课文内容真是读懂文章的好办法。那我们怎么讲 来,让听故事的人也能感受到伟人的精神呢。 ①学生讨论:要把“每当”“夜幕降临”这个词句要重读,才能读出毛主席的辛苦,读出他夜以继日工作的精神。 ②学生