16.3《探究电磁铁的磁性》同步练习2023～2024学年沪粤版物理九年级下册

2023～2024学年度沪粤版物理九年级下册16.3《探究电磁铁的磁性》同步练习 一、选择题 1．关于电磁现象，下列说法中正确的是（　　） A．磁体周围存在磁感线，它可以形象的描述磁体周围磁场的形状 B．磁场中能自由转动的小磁针，静止时北极的指向是该点磁场方向 C．电磁铁是利用电磁感应的原理来工作的 D．磁性是指摩擦过的物体能够吸引轻小物体的性质 2．关于图中实验的说法正确的是（　　） A．甲图小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场 B．乙图条形磁体静止时B端总是指向地理北方，B端是条形磁体的南极 C．丙图中A铁钉的上端为N极 D．丙图中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁磁性强弱与电流大小有关 3．如图所示，是探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验电路。闭合开关S，下列说法正确的是（　　） A．乙螺线管的下端是S极 B．大头针的下端散开是因为异名磁极相互排斥 C．向左移动滑动变阻器的滑片P， 甲、乙吸引大头针的个数均会增多 D．比较甲、乙吸引大头针的数量可得出电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 4．下列有关磁现象的说法中错误的是（　　） A．电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数、电流的大小都有关 B．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C．磁体外部的磁感线是从磁体的N极出发，回到S极的 D．地球周围存在地磁场，地磁场两极与地理两极重合 5．关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是（    ） A．往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强 B．在同一电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强 C．在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强 D．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 6．如图所示，用漆包线（导线表面涂有绝缘漆）绕在圆筒上做成了一个螺线管，用来研究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后，发现该通电螺线管的磁性较弱，下列措施能够使它的磁性增强的是（　　） A．在圆筒中插入一根铜棒 B．增加线圈匝数 C．滑动变阻器的滑片P向右滑动 D．将电源正负极互换 二、填空题 7．如图所示，探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，、两电磁铁串联的目的是 ；由图中实验现象可知，电磁铁磁性的强弱与 有关。 8．如条形磁铁挂在弹簧下，在其正下方有一个螺线管，闭合开关K后，螺线管的上端是 极。将滑片向右移动一段距离，稳定后弹簧的长度将 （选填“变长”、“不变”或“变短”）。 9．巨磁电阻效应是指：某些材料的电阻在磁场中，磁场越强阻值越小的现象。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，如果闭合S1，电磁铁上方的小磁针 （选填“静止”“会顺时针转动”“会逆时针转动”），再闭合S2并使滑片P向左滑动，指示灯亮度会变 （选填“亮”或“暗”）。 10．电路如图所示，闭合开关，A端是电磁铁的 极。将滑片向 移动电磁铁磁性增强（填左或右）。    11．如图所示，闭合开关S后，螺线管右侧为 极，滑动变阻器的滑片P向左移动时，螺线管的磁性变 。    12．如图所示，是某实验小组设计的探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图。此实验电路探究的是“电磁铁磁性强弱与 关系”；如果想使电磁铁的磁性增强，则应将滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右”）移动。 13．在探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，小聪连接了如图所示的电路，电磁铁A端放有一小磁针，闭合开关，小磁针 （选填“顺”或“逆”）时针转动，向右移动滑动变阻器的滑片，电磁铁磁性 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）。电磁铁磁性的强弱还与 有关。    14．如图是研究巨磁电阻GMR特性的原理示意图，闭合开关、后，电磁铁左端为 极；滑片P向左移动的过程中，指示灯变亮，说明巨磁电阻GMR的电阻随磁场强度的增加而 。    三、实验题 15．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，制成简易电磁铁A、B，准备了一定数量的铁钉，并设计了如图所示的电路。 （1）如图所示现象，电磁铁 （选填“A”或“B”）的磁性更强，说明 会影响电磁铁磁性的强弱； （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁A、B吸引大头针的个数增加，说明电磁铁磁性强弱与 有关。 16．小红和小刚在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关的实验时，作出了如下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通电的电磁铁的磁性与线圈的匝数有关 猜想C：通电的电磁铁的磁性与电流大小有关 为了验证上述猜想是否正确，小红和小刚共同