第18课《在长江源头各拉丹冬》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册

第五单元 18　在长江源头各拉丹冬 自主知识导学 合作探究学习 提升拓展训练 1.识记并理解课后“读读写写”的词语。 2.把握课文的写景顺序和角度，体会作者细腻而丰富的情感，培养热爱祖国大好河山的情操。 本文选自《　　　　　　》。各拉丹冬，　　　　山脉最高的一组雪山群，主峰海拔6 621米。  藏北游历 唐古拉 第一部分（第1~2段）： 第二部分（第3~11段）：详写 第三部分（第12~15段)：略写第二天再次进入冰塔林的经过 通读全文，通过填空梳理课文内容。 在长江源头各拉丹冬 写初见各拉丹冬的景象 第一天在不同地点所见的景物及感受 各拉丹冬的冰塔林有哪些特点? 远看冰塔林，冰峰晶莹连绵，冰河平坦辽阔，冰谷巨大。近看冰塔林，冰山图案丰富，由许多冰窟组成。冰窟内温暖通风，犹如仙境，有着晶莹、洁白、形态各异的巨大冰体。冰山上有波状皱褶环绕。 本文在描写雪域高原的壮美景色时为什么要穿插描写人们的活动以及“我”的伤痛? 穿插描写这些是为了表现各拉丹冬环境之恶劣，这样的环境会造成人的诸多不适，甚至受伤；但人们在如此恶劣的环境下，即使忍着伤痛也要摄影、游览，更加反衬出各拉丹冬之美，这种美是人们无法抗拒的。 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，lénɡ jiǎo(　　　　)与层次毕现，富有雕塑感。 (2)过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水màn yì(　　　　)出来。 (3)这一个fēnɡ yún biàn huàn(　　　　　)的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆。 (4)风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里chuān liú bù xī(　　　　　　)。 棱角 漫溢 风云变幻 川流不息 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　) A.当前，国际局势风．云．变．幻．，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要世界各国齐心协力、共同应对。 B.景区秋高气爽、风景宜人，迎来旅游旺季，全国各地的游客接．踵．而．至．。 C.三个月前，我看过这部电影，电影中的场景仍历．历．在．目．。 D.川．流．不．息．的汉江水滚滚而来汇集于丹江口水库，又经南水北调线渠道缓缓北上，润泽了北方。 D 【解析】“川流不息”的意思是(行人、车马等)像水流一样连续不断，用在这里属于望文生义。 3.下列句子中没有语病的一项是(　　) A.这次班级策划的党史知识大赛极大地激化了同学们的爱国热情。 B.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的唯一标准。 C.作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息，要进行批判性思考和鉴别的能力。 D.华亭市关山莲花台风景区成为甘肃省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山月牙泉风景区后第四个国家级风景名胜区。 D 【解析】A项，词语使用不当，应把“激化”改为“激发”；B项，一面对两面；C项，句式杂糅，“要进行批判性思考和鉴别的能力”可改为“要有批判性思考和鉴别的能力”或者“要进行批判性思考和鉴别”。 4.班级开展主题为“品绿水青山，抒豪情壮志”的综合性学习活动，请完成下面的题目。 (1)中华大地美景无数，令人流连忘返。请用优美的语言向游客介绍一处你熟悉的家乡景点。(要求：抓住景物主要特点进行描绘，至少运用一种修辞手法。) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 示例：衡山山势雄峻，景色秀美，古藤缠绕，曲径通幽，远远望去整座山好像一条隐在雾中的卧龙，近看的山峰又各具姿态，有的像持杖的老翁，有的像献桃的猿猴，有的像脱缰的野马。 (2)面对祖国大好河山，小陈同学有感而发，写了一副对联，抒发自己的豪情壮志，请你为其补出下联。 上联：岭上苍松劲 下联：　　　　　　　　　  示例：心中志向高 (一)阅读课文第5~7段，完成下面的题目。 5.说出下面句子中加点词语的表达效果。 造物主在这里尽情卖．弄．着它的无所不能的创造力。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6.第5段中描