7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

亲 情 之 7.1 家的意味 古代王公贵族死后， 一般建起“庙”以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆 “豕”(猪)祭拜，这就是“家”,后来引申为“住所”等义。 你认识这个字吗? 新课导入 family是什么意思? Family=Father(爸爸) +And(和)+Mother(妈 妈)+I( 我 )+Love ( 爱 ) +You(你们) 观看视频思考：什么是家?我们要承担哪些家庭责任? 新课导入 重点问题 1、 家庭是什么?家庭关系的确立有几种情形? 2、 家的作用是什么? 3、 为什么要孝亲敬长? 国 4、 如何孝亲敬长?其方法是什么? PART ONE 生命的居所 “我的家在某省某县某镇某村” “那座房子就是我家” “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有……我 们是一家人” 第一目：生命的居所 探究一：家的含义 结合你的生活体验，说说“家”是什么? 第一目：生命的居所 探究一：家的含义 家的含义：家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。家庭是由婚姻关系、血缘 关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 想一想：家庭成员中爸爸、妈妈、我各是什么关系?(法律角度) 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系(再婚) 爸爸和妈妈 爸妈和我 养父母和我 继父母之间 第一目：生命的居所 探究一：家的含义 补充：家庭关系确立的几种情形? (1)依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家； ( 2 ) 因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员； (3)依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人； (4)随父或母再婚组建新的家庭——继子女和继父母也是一家人。 ) 第一目：生命的居所家的功能 探究二：家的作用 思考：家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。分享你对家庭功能的认识。 情感交 流功能 人格发展 感情慰藉 精神寄托 扶养赡 养功能 扶养子女 赡养老人 教育 功能 家庭教育 社会知识 技能规范 经济 功能 满足生活 基本需要 生 育 功能 繁衍后代 维系家庭 休闲娱 乐功能 家庭游戏 休闲调剂 第一目：生命的居所 探究二：家的作用 连线：体现了家庭的什么功能? 妈妈又生了个宝宝 爸爸是医生，月收入5000 全家人常去探望爷爷、奶奶 有时和爸爸打球、下棋 妈妈帮我辅导功课 疫情期间全家人一起聊天 经济功能 生育功能 教育功能 扶养和赡养功能 休息娱乐功能 情感交流功能 家的作用： 家是我们身 心的寄居之 所。我们的 成长也离不 开家庭的哺 育和支持。 战争期间， 一位中年男子与家人离散，几 位亲人丧生。后来他打听到五岁的小女儿 还活着，几经周折，终于找到了自己的亲 生女儿，泪流满面的说： “我又有家了。” 家的作用：家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲 思考：这两个故事告诉我们什么道理? 情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们心灵有所依靠。 第一目：生命的居所 探究二：家的作用 一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地 的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家?我没 有……家。”警察指着远处的一幢别墅说： “那不是 你的家吗?”富豪说： “那……是我的房子。” 第一目：生命的居所 笔记区 如何理解家的作用? A. 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家，我们的生命是父母给予的。我 们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 B. 家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、 某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情， 激励我们奋斗拼搏，让我们心灵有所依靠。 PART TWO 中国人的“家” 第二目：中国人的家 探究三：为什么要孝亲敬长 一场突如其来的疫情，让绝大多数人都过上了宅在家中就是为社会作贡献的日子。可恰恰相反， 也有许多人被困在“有家不能回”的水深火热之中，他们是多么渴望能回家的日子! 比如抗疫一线的白衣天使们，摘下厚重的防护工具第一时间给家人报平安时，多想盼疫情结束 回家吃顿团圆饭；还有外地返乡人员，可能也要被隔离观察一段时间才能真正回家。 思考：疫情期间人们归心似箭，春运时常看到人门 喜悦、期盼、焦灼等多样的神情，这说明了什么? 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 在中国人的心目中， 家是代代传承、血脉相连的生 活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 第二目：中国人的家 探究三：为什么要孝亲敬长 家规：是指一个家庭的行为规范， 一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代 子孙的准则。 家训：是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。 《诫子书》是三国时期政 治家诸葛亮临终前写给他 儿子诸葛瞻的一封家书。 从文中可以看作出诸葛亮 是一位品格高洁、才学渊 博的父亲，对儿子的殷殷 教诲与无限期望尽在此书 中。 《朱子家训》是以家庭道 德