2024年中考物理一轮复习课件---机械能及其转化

机械能及其转化 考点1　动能和势能（必考，2023年考查） 1.能量：物体能够 　对外做功　⁠，我们就说这个物体具有 　能量　⁠，简称能。单位是焦耳，符号是 　J　⁠。 2.动能 （1）定义：物体由于 　运动　⁠而具有的能，叫做动能。 （2）决定因素 ①质量相同的物体，运动的速度 　越大　⁠，它的动能越大。 ②运动速度相同的物体，质量 　越大　⁠，它的动能也越大。 对外做功　 能量　 J　 运动　 越大　 越大　 3.势能 （1）重力势能 ①定义：物体由于 　受到重力并处在一定高度时　⁠所具有的能，叫做重力势能。 ②决定因素：物体的质量越大，位置 　越高　⁠，它具有的重力势能就越大。 受到重力并处在一定高度时　 越高　 （2）弹性势能 ①定义：物体由于发生 　弹性形变　⁠而具有的能叫做弹性势能。 ②决定因素：物体的 　弹性形变　⁠越大，它具有的弹性势能就越大。 弹性形变　 弹性形变　 考点2　机械能及其转化（必考，2023年考查） 1.机械能及其转化 （1）定义： 　动能　⁠、 　重力势能　⁠和 　弹性势能　⁠统称为机械能。 （2）机械能转化：动能和势能可以相互转化。 2.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和 　不变　⁠，或者说机械能是 　守恒　⁠的。 3.水能和风能 （1）能量：流动的水和风具有大量的 　动　⁠能。 （2）利用：发电，即将水能和风能具有的 　机械　⁠能转化为电能。 动能　 重力势能　 弹性势能　 不变　 守恒　 动　 机械　 ⁠ ⁠教材延伸· 1.一个物体可以同时具有动能和势能，也可以只具有动能或势能。 2.不仅机械能之间可以相互转化，机械能与其他形式的能量之间也可以相互转化。 3.在现实生活中存在各种摩擦，所以机械能是不守恒的。 ·⁠ ⁠教材素材对点练·（针对考点1～2） 如图所示，人在玩蹦床的过程中，蹦床在最低处时 　弹性势　⁠能最大；在空中上升过程中 　动　⁠能转化为 　重力势　⁠能；在最高处时人的重力势能最大，此时动能 　等于　⁠（选填“大于”“等于”或“小于”）零。 弹性势　 动　 重力势　 等于　 教材图片 命题点 一题练透 ⁠ ⁠ 八下P68图11.3－3 影响动能大小的因素 1.从图中可以看出质量越大的车型限制的最高车速越低，这是因为在速度相同时，质量越大，动能 　越大　⁠，车辆越不易停下，易引发交通事故，所以对于大型车辆采用的方法是降低 　速度　⁠，减小 　动能　⁠，以保障安全。 越大　 速度　 动能　 教材图片 命题点 一题练透 ⁠ ⁠ 八下P71图11.4－2 机械能的转化 2.如图甲、乙分别是老师在课堂上进行的滚摆和单摆的演示实验，滚摆或单摆向下运动时， 　重力势能　⁠转化为 　动能　⁠；向上运动时， 　动能　⁠转化为 　重力势能　⁠。 重力势能　 动能　 动能　 重力势能　 教材图片 命题点 一题练透 ⁠ ⁠ 八下P73图11.4－6 机械能的转 化和守恒 3.如图所示为人造地球卫星绕地球飞行的轨道示意图，卫星从远地点向近地点运动的过程中，重力势能 　变小　⁠，这是因为近地点卫星的高度低；动能 　变大　⁠（前两空均选填“变大”“变小”或“不变”），这是因为 　机械能守恒　⁠。 变小　 变大　 机械 能守恒　 实验14　探究物体的动能大小与哪些因素有关 设计实验与制订计划 1.实验装置 2.实验器材：斜面、质量不同的钢球、水平木板、木块。 进行实验与收集证据 3.实验方法 （1）转换法的应用：通过木块被撞击后 　移动的距离　⁠来反映钢球动能的大小。 （2）控制变量法的应用 ①探究动能大小与速度的关系：保持 　质量　⁠不变，改变 　运动速度　⁠。具体做法是让两个质量相同的钢球从斜面上的不同高度由静止释放，观察木块被推动的距离。 移动的距离　 质量　 运 动速度　 进行实验与收集证据 ②探究动能大小与质量的关系：控制 　运动速度　⁠相同，改变 　质量　⁠。具体做法是让两个质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止释放，观察木块被推动的距离。 运动速度　 质量　 进行实验与收集证据 4.实验步骤 （1）让质量相同的钢球从斜面上的不同高度释放，比较木块被撞击后移动的距离并记录； （2）让不同质量的钢球从斜面的同一高度由静止释放，比较木块被撞后移动的距离并记录。 实验结论 5.实验结论 （1）质量相同的物体，运动的速度越 　大　⁠，它的动能越 　大　⁠。 （2）运动速度相同的物体，质量越 　大　⁠，它的动能越 　大　⁠。 大　 大