2024年中考物理一轮复习课件---固体压强

固体压强 考点1　压力（6年2考） 1.定义：垂直作用在物体表面的力。 2.方向：总是 　垂直于　⁠被压物体表面，并指向被压物体。 3.作用点：受力物体 　表面　⁠。 4.压力示意图 垂直于　 表面　 5.在不同情况下，压力与重力的关系 考点2　压强（必考，2023年考查） 1.物理意义：表示压力作用效果的物理量。压强 　越大　⁠，压力的作用效果越明显。 2.定义：物体所受 　压力的大小　⁠与 　受力面积　⁠之比叫做压强。 3.公式： 　p＝　⁠。 变形公式：求压力F＝ 　pS　⁠；求受力面积S＝ 　　⁠。F 表示压力，单位是 　N　⁠，S表示受力面积，单位是 　m2　⁠，p表示压强。 越大　 压力的大小　 受力面积　 p＝　 pS　 　 N　 m2　 ·⁠ ⁠教材素材对点练·（针对考点1～2） 一个图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10－4 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，手对图钉帽的压强是 　2.5×105　⁠Pa，图钉尖对墙的压力是 　20　⁠N，压强是 　4×108　⁠Pa。 2.5×105　 20　 4×108　 考点3　增大和减小压强的方法 方法 实例 增大压强 ①在受力面积一定时，增大 　压力　⁠； ②在压力一定时，减小 　受力面积　⁠； ③在增大 　压力　⁠的同时减小 　受力面积　⁠ 压路机的碾子质量很大；公交车上的破窗锤做成锥状；用力拿铁锤钉钉子 压力　 受力面积　 压力　 受力面 积　 减小压强 ①在受力面积一定时，减小 　压力　⁠； ②在压力一定时，增大 　受力面积　⁠； ③在减小 　压力　⁠的同时增大 　受力面积　⁠ 车辆限载；铁轨下铺枕木；在冰面行走，丢弃一些负重并爬行 压力　 受力面积　 压力　 受力面 积　 ·⁠ ⁠教材素材对点练·（针对考点3） 如图所示，下列属于增大压强的是 　AD　⁠，属于减小压强的是 　BC　⁠。 　 A.蚊子的口器尖细 B.骆驼的脚掌宽大 AD　 BC　 　 C.推土机的履带很宽 D.安全锤锤头很尖 教材图片 命题点 一题练透 ⁠ ⁠ 八下P29如图 压力、压强 1.如图所示，在水平雪地上，穿着雪橇的小美同学总质量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小宇同学总质量为50 kg，却深陷雪地。则小美同学对雪地的压力比小宇同学对雪地的压力 　大　⁠；小宇同学对雪地的压强比小美同学对雪地的压强 　大　⁠。 大　 大　 教材图片 命题点 一题练透 ⁠ ⁠ 八下P31图9.1－4 增大、减小压强的方法 2.篆刻刀的刀刃薄而锋利，是在压力一定的情况下，通过 　减小　⁠受力面积来 　增大压强　⁠。刀上手握的部分做得较宽，是在压力一定的情况下，通过 　增大　⁠受力面积来 　减小压强　⁠。火车轨道上铺有枕木，是在压力一定的情况下，通过 　增大　⁠受力面积来 　减小压强　⁠。 减小　 增大压 强　 增大　 减小 压强　 增大　 减小压 强　 实验10　探究影响压力作用效果的因素 设计实验与制订计划 1.实验装置 ⁠ ⁠ 2.实验器材：海绵（利用海绵的形变间接显示压力的作用效果）、小桌、砝码（改变受压面所受压力的大小）。 3.实验方法 （1）转换法的应用：通过海绵的 　凹陷程度　⁠来比较压力的作用效果。 凹陷程度　 设计实验与制订计划 （2）控制变量法的应用 ①探究压力的作用效果与受力面积的关 系：控制压力大小一定，改变 　受力面积的大小　⁠，观察海绵的凹陷程度； ②探究压力的作用效果与压力大小的关 系：控制受力面积大小一定，改变 　压力大小　⁠，观察海绵的凹陷程度。 受力面积的大小　 压力大小　 进行实验与收集证据 4.实验步骤 （1）如图甲所示，把小桌放在海绵上，观察并记录海绵的形变情况。 ⁠ ⁠ （2）如图乙所示，在小桌上放一个砝码，观察并记录海绵的形变情况。 ⁠ ⁠ 进行实验与收集证据 （3）如图丙所示，把小桌桌面朝下放在海绵上，并在小桌上放一个砝码，观察并记录海绵的形变情况。 ⁠ ⁠ （4）整理实验器材。 实验结论 5.实验结论：压力的作用效果只与 　压力　⁠和 　受力面积　⁠的大小有关。当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 对实验过程和结果进行交流和评估 6.能不能用木板等一些较硬材料来替