2024年中考物理一轮复习课件---液体压强

液体压强 考点1　液体压强 （必考，2023年考查） 1.产生原因：液体有 　重力　⁠，且具有 　流动性　⁠。 2.特点 （1）液体内部向 　各个方向　⁠都有压强。 （2）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 　相等　⁠。 （3）同种液体，深度越深，压强 　越大　⁠。 （4）在深度相同时，液体的密度 　越大　⁠，压强越大。 重力　 流动性　 各个方向　 相等　 越大　 越大　 3.公式： 　p＝ρgh　⁠。ρ表示液体的密度，单位为 　kg/m3　⁠；h表示液体中某点的深度（是从液体的自由面到研究点的竖直高度），单位为 　m　⁠；p表示压强，单位为 　Pa　⁠。 4.变形公式：求研究点的深度h＝ 　　⁠；求液体的密度ρ＝ 　　⁠。 5.影响液体压强大小的因素：液体的 　密度　⁠和液体的 　深度　⁠。 p＝ρgh　 kg/m3　 m　 Pa　 　 　 密度　 深度　 容器 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 液体对容器底的压力 F＝pS F＝G液 F＝pS F＜G液 F＝pS F＞G液 液体对容器底的压强 p＝ρ液gh p＝ρ液gh p＝ρ液gh 6.不同形状容器的压力、压强的计算 容器对水平面的压力 F容＝G液＋G容 容器对水平面的压强 p容＝ 考点2　连通器（6年1考） 1.定义：上端 　开口　⁠，下端 　连通　⁠的容器叫做连通器。 2.特点：连通器中装相同的液体，当液体 　静止（不流动）　⁠时，连通器各部分中的液面高度总是 　相平　⁠的。 3.应用：水壶的壶嘴与壶身、排水管的 U形“反水弯”、锅炉和外面的水位计、船闸等。 开口　 连通　 静止（不流动）　 相平　 ·⁠ ⁠教材素材对点练·（针对考点1～2） 三峡大坝的正常蓄水位为175 m。则深度为20 m的某处受到水的压强为 　2×105　⁠Pa；轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了 　连通器　⁠原理；工程师把拦河坝设计成上窄下宽的形状，是因为液体压强随液体 　深度　⁠的增大而增大。（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） 2×105　 连通器　 深度　 教材图片 命题点 一题练透 ⁠ ⁠ 八下P38图9.2－10 连通器 1.如图所示，一容器用隔板分成两部分，隔板中间留有小孔，用橡皮膜堵住，分别向容器两侧加入同种液体，橡皮膜向左凹陷。此装置 　不属于　⁠（选填“属于”或“不属于”）连通器，你判断的理由是 　下端没有连通　⁠。若去掉橡皮膜，一段时间后，两侧液面高度 　相平　⁠（选填“相平”或“不相平”）。 不属 于　 下端没有连通　 相平　 教材图片 命题点 一题练透 ⁠ ⁠ 八下P33图9.2－1 液体压强的特点 2.小聪在瓶中装满水，盖紧瓶盖后，在瓶子侧壁扎了三个小孔，发现并没有水流出来，当他打开瓶盖后，发现三个小孔都流出了水，且小孔位置越低，流出的水越急，如图所示，这说明 　液体内部的压强随深度的增加而增大　⁠。 液体 内部的压强随深度的增加而增大　 实验11　探究液体内部的压强 设计实验与制订计划 1.实验装置 ⁠ ⁠　⁠ ⁠ 2.实验器材：U形管压强计、水、盐水、盛水容器。 3.实验方法 （1）转换法的应用：通过观察 U 形管两侧液面的高度差来比较压强的大小，高度差越大，液体压强越大。 设计实验与制订计划 （2）控制变量法的应用 ①探究液体内部压强与方向的关系：控制金属盒在同种液体中的深度不变，改变金属盒的 　方向　⁠。 ②探究液体内部压强与深度的关系：使金属盒浸没在同种液体中的不同深度处。 ③探究液体内部压强与液体密度的关系：控制金属盒在不同液体中的 　深度　⁠相同。 方向　 深度　 设计实验与制订计划 ④探究液体的压强大小与盛装液体的容器形状的关系：控制液体种类、金属盒浸入液体中的深度相同，改变容器的 　形状　⁠。 形状　 进行实验与收集证据 4.实验步骤 （1）检查装置气密性，如图甲所示，将液体压强计的探头放入水中，保持探头的深度不变，改变探头的方向，观察并记录U形管两侧液面的高度差。 （2）如图乙、丙所示，保持探头的方向不变，改变探头在水中的深度，观察并记录U形管两侧液面的高度差。 （3）如图丙、丁所示，将探头分别放入水和盐水的同一深度处