7.3通报的写作（课件）- 《应用文写作》同步教学（机械工业版）

公务文书写作技巧 第七章 第三节 通报的写作 应 知 应 会 目 标 ★ 懂得通报的写作知识 ▲ 通报的适用范围 ▲ 通报的分类 ▲ 通报正文的结构和写法 ▲ 通报写作的注意事项 ★ 能根据材料熟练写作规范的表彰通报、批评 通报和情况通报。 3 一、含义：适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。 三、特点：严肃性、教育性、典型性、时间性。 通报也是普发性的下行文 二、分类：表彰性通报 批评性通报 情况通报。 通 报 的 写 作 第五章 策划研究文书写作技巧 4 通报表彰、批评 奖 惩 决 定 通报目的教育人，指导和推动有关工作 奖惩决定为了正式确认有关的事实和合法有效的处理意见 通报对象典型性的人或事 奖惩决定针对所有需给予表彰或处分的人及事 通报内容事实概括而原则 奖惩决定内容具体而微 通报要求其他有关人员学习先进或吸取教训 奖惩决定必须有明确的奖励或纪律处分意见 通报发送范围广泛 奖惩决定一般只与当事人及有关方面见面 第五章 策划研究文书写作技巧 5 四、内容和写法 浙江经济职业技术学院关于2016年度精神文明先进班级的通报 国务院关于安徽阜阳地区劣质奶粉事件处理情况的通报 先请学生在阅读教材案例的基础上推理通报的写作结构 (一)标 题：（发文机关）+事由+通报 6 （二） 正 文 ▲ 表彰性通报：简述先进事实（时间、地点、经过和结果；或概括成几条）；分析事实的先进性和意义所在；提出表彰决定；号召下属单位学习。 ▲ 批评性通报：简述错误事实（时间、地点、经过和结果）；分析错误事实的性质、产生的原因、后果或危害；提出处理情况；要求下属单位吸取教训，引以为戒，避免类似错误发生。 ▲ 事件通报：时间、地点、经过、结果；分析情况意义、性质、产生的原因等；提出希望要求。 第五章 策划研究文书写作技巧 7 ▲ 综合情况通报： 开头：通报缘由（通报的根据、目的、原因）或基本概括； “现将有关情况通报如下：”引起下文 主体：具体情况（做法、成绩等）； 注意：按一定的逻辑关系分条写；适当典型事例和数据来说明。 结尾：存在的问题； 今后要求（针对问题）。 第五章 策划研究文书写作技巧 8 评析教材案例两则通报案例，比较分析有什么共同和不同之处。 课 堂 实 训 9 归 纳 总 结 ◆通报和通知一样都是普发性下行。 ◆ 通知适用于转发（上级、平级）、批转（下级）文件；布置要求下级机关周知或办理的事项。布置任务要下级完成。 ◆ 通报适用于表彰、批评、事件、情况等，让下级了解情况，受到教育。 10 课 外 实 训 一、通过网络或其它手段寻找各类通报例文,分析其写作结构; 二、 【任务演练】 根据教材应会目标鉴定材料，写一则通报。 11 $$