2024届高三生物一轮复习课件第21讲 DNA是主要的遗传物质

第6单元 遗传的分子基础 第21讲 DNA是主要的遗传物质 课标要求 人类对遗传物质的探索过程。 1 考点一 肺炎链球菌转化实验 2 1866年 孟德尔发现遗传定律 1891年 科学家描述减数分裂全过程 1903年 萨顿假说：基因和染色体存在平行关系 1909年 摩尔根证明： 基因在染色体上 多样性： 连续性： 稳定性： 具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力。 能够精确地复制自己，保证在亲子代之间的传递。 结构稳定，保证遗传信息准确，同时又具有可变化的机制。 必备知识·整合 （1） 实验材料： <m></m> 型和 <m></m> 型肺炎链球菌 项目 菌落 荚膜 毒性 <m></m> 型 光滑 有 ____ <m></m> 型 粗糙 无 ____ 有 无 多糖类荚膜 Rough Smooth R型菌 S型菌 1. 格里菲思的体内转化实验 人肺炎 小鼠肺炎并发败血症 多糖荚膜：是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质，S型细菌的多糖类荚膜能够使S型细菌抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并大量繁殖而导致小鼠患病死亡。 2024 高考一轮复习用书 4 ②S型菌 ①R型菌 ③ 加热 杀死 + 混合 ④ 肺炎链球菌转化实验 R型活菌 +加热杀死S型菌 死亡小鼠体内分离出S型活菌 1. 格里菲思的体内转化实验 5 （2） 实验过程及结果 结果分析： 实验①②对比说明__________________________________。 实验②③对比说明___________________________。 实验②③④对比说明_________________________。 <m></m> 型细菌无致病性, <m></m> 型细菌有致病性 加热致死的 <m></m> 型细菌无致病性 <m></m> 型细菌转化成了 <m></m> 型细菌 （3） 实验结论:_________________________________________________________ ________。 加热致死的 <m></m> 型细菌中,含有使 <m></m> 型细菌转化为 <m></m> 型细菌的“转化因子” 2024 高考一轮复习用书 6 讨论： 1. 在体内转化实验中，如果没有第三组实验，______（填“能”或“不能”）得出格里 菲思的结论，原因是______________________________________________________ ______________________________。 不能 无对照实验，不能说明加热致死的 <m></m> 型细菌含有促使 <m></m> 型活细菌转化成 <m></m> 型活细菌的转化因子 2. 第四组实验，在死亡的小鼠体内，是否只存在 <m></m> 型活细菌？______，原因是 _________________________________。 不是 只有少部分 <m></m> 型细菌转化为 <m></m> 型细菌 2024 高考一轮复习用书 7 讨论： 3. 如果由你设计完成体内转化实验，应该注意哪些无关变量对实验的影响？ ________________________________________________________________________ ___________________。 四组实验应选用年龄、体重相同且健康的小鼠；所用 <m></m> 型活菌液、 <m></m> 型活菌液的浓度及注射量应该相同 2024 高考一轮复习用书 8 S型肺炎双球菌有SI、SⅡ、SⅢ等不同类型，它们是通过基因突变形成的。对小鼠均有致死效应，其区别主要是荚膜多糖抗原的不同。科学家通过肺炎双球菌的转化实验初步证明了DNA是遗传物质。请回答： 研究人员用加热杀死的SⅢ型菌与R型菌混合后注射到正常小鼠体内，小鼠死亡。小鼠死亡的原因可能是R型菌突变成S型菌所致，也可能是杀死的SⅢ型菌使R型菌转化为S型菌所致。研究人员通过检测死亡小鼠体内S型菌的类型，探究小鼠死亡是由上述那种原因所致，请预期结果和结论。  若只检测到SⅢ型菌，则小鼠死因可能是杀死的SⅢ型菌使R型菌转化为S型菌，也可能是R型菌突变成S型菌； 若检测到其他类型的S型菌，则小鼠死因是R型菌突变为S型菌 讨论： ①ab段：将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后注射到小鼠体内，ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体，故该时间段内R型细菌数量增多。 ②bc段：小鼠体内形成大量的对抗R型细菌的抗体，致使R型细菌数量减少。 ③cd段：c之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，