第九单元9.3 图形与几何(1)——位置与方向（教案）2023-2024学年人教版三年级下册数学

9.3 图形与几何(1)——位置与方向 课 题 图形与几何(1)——位置与方向 课 型 复习课 学习目标 1.结合具体情境，带领学生复习东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定 的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.复习简单的路线图，并描述行走的路线。 学习重点 能够用给定的一个方向辩认其余的七个方向。 学习难点 能描述物体所在的方向，会看平面图。 学习准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、引入 课题，明 确目标 (3分钟) 位置与方向是我们日常生活 中经常要了解的问题，在本册的 位置与方向这个单元中，我们具 体学习了哪些知识呢?今天这节 课我们一起来系统地复习“位置 与方向”的有关知识。 板书课题：图形与几何(1) ——位置与方向 学生认真倾听、思考，明确 本节课要复习的内容。 1.填空。 (1)小红家在学校的 北面，学校在小红家 的( )。 (2)把手表平放在桌 面上，用数字12正对 着北方。正对着南方 的是数字( );数 字3正对着( )方。 二、回忆 再现，复 习整理 (24分钟) 1.组织学生回顾关于位置与方向 的知识内容，并在小组中交流。 2.全班复习知识点，构建知识结构。 (1)复习八个方位及相对的方位。 (2)地图通常是按上北下南、 左西右东来绘制的。 (3)指南针是用来指示方向 的，它的一端永远指向南 方，另一端永远指向北方。 (4)生活中的方位知识。 (5)根据路线图简单描述行走 路线。(课件出示) 课件出示：下面是聪 聪放学回家的路线图，看 1.小组交流整理： 位(八个方向 ： 东 、 南 、 西 、 北置方 东南、东北、西南、西北 地图：上北下南、左西右东 向(描述行走路线 2.(1)交流明确：①八个方位 是东、南、西、北、东南、 东北、西南、西北。东与 西相对，南与北相对，东 南与西北相对，西南与 东北相对。②理解位置 是相对的，不是绝对的。 ③清楚以谁为标准来判 断位置。 (2)复习巩固平面图知识。 (3)巩固指南针知识。 (4)明确：①北极星永远在 北方。②影子与太阳的 方向相对。③太阳早上 在东方，中午在南方，傍 晚在西方。④风向与物 体倾斜的方向相反。 (5)看课件回答： 聪聪从学校向(东) 走到博物馆，再向(南) 走到少年宫，再向(东 北)走到商场，再向(东) 走到医院，最后向(东 南)走回到家。 答 案 ：(1)南面 (2)6 东 2.选一选。 (1)小明座位的西南 方向是张强的座位， 那么小明在张强的 ( )方向。 A . 东 南 B . 西 北 C . 东 北 (2)三(1)班教室的 黑板在教室的西面， 那么老师讲课时面 向( )面。 A . 东 B . 南 C . 西 D . 北 (3)张丽面向南站立， 当她向后转之后，她 的左面是( ),右 面是( )。 A . 东 B . 西 C . 北 答 案 ：(1)C (2)A (3)BA 图回答问题。 商场 博物馆 学校 · 医院 北 A 少年宫 聪聪家 聪聪从学校向( ) 走到博物馆，再向( ) 走到少年宫，再向( ) 走到商场，再向( )走 到医院，最后向( )走 回到家。 三、巩固 练习 (8分钟) 1 . 完成教材第109页第1题第 (1)小题。 2 . 完成教材第109页第1题第 (4)小题。 1.按照方位说一说，小清家的 周围有什么。 2.同桌互相说一说公园设施 的位置。 教学过程中老师的 疑问： 四、课堂 小结，布 置作业 (5分钟) 1.通过今天的复习，你有什么 收获? 2.完成《智慧树》第57页练习题。 学生自由谈谈自己的收 获，再独立完成作业。 五、教学 板书 图形与几何(1)——位置与方向 八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北 位置与方向《地图：上北下南、左西右东 描述行走路线 六、教学 反思 这节课是对位置与方向有关知识的整理和复习，采用回顾与练习的方式进行复习。 在教学中，对所学内容进行有针对性的多种形式的训练，让学生加强理解，加深印象。 再结合具体情境，让学生描述方位和路线，使表达与理解互相促进，达到巩固知识的目的。 学科网（北京）股份有限公司 $$