内容正文:
2023-2024学年第一学期期末教学质量检测高二历史
注意事项:
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分,考生务必将自己的姓名,准考证号等信息填写在试题卷和答题卷的相应位置。
2.作答选择题时,选出正确答案后,用2B铅笔将答题卷上的对应题目的答案字母涂黑。
3.作答非选择题时,将答案写在答题卷上,写在试题卷上无效。
4.考试结束后,将本试题卷和答题卷一并交回。
5.本试题满分100分,考试时间100分钟。
6.考试范围:选修1-选修2
一、选择卷(本题共计24小题,共计48分)
1. 西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响,其主要表现是
A. 嫡长子继承制 B. 反复出现的分封制
C. 三纲五常的伦理观 D. 传统的宗族观念
2. 中世纪后期,大量希腊文和阿拉伯文的科学著作被带入西欧;从12世纪初开始,各个大学普遍开设了欧几里得的几何学、托勒密的天文学、罗马法、阿拉伯的哲学和科学,还有亚里士多德的物理学、逻辑学等课程。这些课程( )
A. 为近代科学的产生奠定了基础 B. 提高了西欧社会的生产力水平
C. 推动西欧工商业的繁荣和发展 D. 有利于城市的自治权不断扩大
3. 20世纪40年代初,晋察冀边区掀起了大规模的村选运动,在农村普遍建立起村民代表会议和村公所。边区参选民众占选民总数80%以上,工人和贫农在村代表会议当选的比例达49.2%。这一运动( )
A. 推动土地革命深入发展 B. 是创建人民革命政权的尝试
C. 具有民族民主革命性质 D. 适应了人民解放战争新形势
4. 明太祖在开科举的同时,又通过荐举途径选官,时称“三途并用”,以学校、荐举为盛,相比之下科举地位并不重要。因实行荐举,“以故山林岩穴,草茅穷居,无不获自达于上,由布衣而登大僚者不可胜数"。由此可知,三途用人( )
A. 举荐是主要的选官方式 B. 解决了吏治腐败的现象
C. 实现了阶层的自由流动 D. 有利于政府选官多元化
5. 南京国民政府成立后陆续颁行《考试法》《公务员任用条例》等诸多选官法律条例,又制定了命题、阅卷和监考等方面的诸多规则。但是,1931年南京国民政府中央及其直属机关46266人公务员队伍中,仅510人是通过考试录取的。这一结果表明( )
A. 政局动荡迟滞制度变革 B. 制度与运作的分途
C. 选官借鉴西方文官制度 D. 立法程序日益完善
6. 清朝对官吏考核承袭明制并稍有改进。每三年考课一次,考课措施称“四格八法”,“八法”中凡犯有一法者即遭淘汰。若犯“八法”中的“贪”条,贪银十两即处以死刑。各级考核建立在德绩结合之上,德才并重,以德为主,德是考核指导原则,绩是考核具体内容。清朝的这一做法
A. 意在培养官员对现政权的忠诚感 B. 目的是树立良好清明的社会风气
C. 保证了国家经济繁荣和政治稳定 D. 建立了一支清廉高效的官僚队伍
7. 墨子认为,人们只有“视弟子与臣若其身”“为其友之身若为其身,为其友之亲若为其亲”,才能照顾到自己与他人的利益。因此,墨子反对“独举”。据此可知,墨子的这一思想( )
A. 认同了儒家观念 B. 蕴含了平等理念 C. 体现了民本思想 D. 凸显了理性精神
8. 西方法史学者认为,罗马法为后世欧洲法律提供了许多概念和范式。12世纪意大利比萨利伯维尔的法律制度,采用了一些罗马法的规则,可是,“相同的准则具有极不同的含义”;教会法学家更新了罗马私法中的权利概念,把“权利”导入公法领域,彰显个体权利和自然权利。这些学者意在强调( )
A. 西方文明继承了古罗马文明 B. 中世纪中期,罗马法得以复兴
C. 中世纪教会法具有鲜明世俗性 D. 理解西方文明的钥匙也在中世纪
9. 如表为先秦时期儒家部分代表人物言论。这反映了他们
思想言论
出处
臣(禹、皋陶等)作朕(舜帝)股肱耳目。予欲左右有民,汝翼
《尚书·益稷》
昔周公、大公股肱周室,夹辅成王
《左传·僖公二十六年》
圣人,人伦之至也。欲为君,尽君道;欲为臣,尽臣道。二者皆法尧、舜而已矣
《孟子·离娄上》
有良法而乱者,有之矣,有君子而乱者,自古及今,未尝闻也
《荀子·王制》
A. 重视君臣之伦 B. 推崇君臣共治 C. 关注社会秩序 D. 维护百姓利益
10. 下表所示为唐朝前期管理西南地区的做法。这说明唐朝( )
皇帝
做法
唐高祖
册封南越首领冯盎为越国公
唐太宗
对来长安朝见的贵州各族首领授官封州
唐玄宗
赐名南诏首领皮逻阁“归义”,并册封其为云南王
A 对边疆实行一体化管理 B. 统治政策具有包容性与开放性
C. 管理边疆采取怀柔政策 D. 民族政策呈现因俗而治的特点
11. 唐初官修六史《梁书》《陈书》《北齐书》《周书》《晋书》和《隋书》,分政权修撰,无正统与否之分,改变了南