内容正文:
3.4 简单的图案设计
图案的分析与设计
①首先找到基本图案,然后分析其他图案与它的关系,即由它作何种运动变换而形成。
②图案设计的基本手段主要有:轴对称、平移、旋转三种方法。
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一、单选题
1.如图,由图案(1)到图案(2)再到图案(3)的变化过程中,不可能用作的图形变化是( )
A.轴对称 B.旋转 C.中心对称 D.平移
2.如图所示的车标,可以看作由“基本图案”经过平移得到的是( )
A. B.
C. D.
3.如图,线段是由线段a经过平移得到的,线段还可以看作是线段a经过怎样的图形变化得到?下列结论:①1次中心对称;②1次轴对称;③2次轴对称.其中所有正确结论的序号是( )
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
4.如图,图案(1)变成图案(2)是由下列哪种变换而成的( )
A.平移变换 B.轴对称变换 C.旋转变换 D.相似变换
5.如图所示图案分别是汽车的车标,其中可以看作由“基本图案”经过平移得到的是( )
A. B. C. D.
二、填空题
6.小明将图案 绕某点连续旋转若干次,每次旋转相同角度,设计出一个外轮廓为正六边形的图案(如图),则旋转角度的最小值为 .
7.如图,将左边的图案变成右边的图案的操作是 .
8.如图所示,图形(1)经过 变换成图形(2),图形(2)经过 变换成图形(3),图形(3)经过 变换成图形(4).
9.在古代的两河流域,人们用粘土制成泥版,在泥版上进行书写.古巴比伦时期的泥版BM15285(如图1)记录着祭司学校的数学几何练习题,该图片由完美的等圆组成.受泥版上的图案启发,某设计师设计出形似雨伞的图案用作平面镶嵌(如图2),若图案中伞顶与伞柄的最长距离为2,则一块伞形图案的面积为 .
10.请写出一个不是轴对称图形但是是中心对称图形的几何图形名称: .
11.如图是用围棋棋子在6×6的正方形网格中摆出的图案,棋子的位置用有序实数对表示,如A点为(5,1),若再摆一黑一白两枚棋子,使这9枚棋子组成的图案既是轴对称图形又是中心对称图形,则下列摆放正确的是 (请填写正确答案的序号)
①黑(1,5),白(5,5);②黑(3,2),白(3,3);③黑(3,3),白(3,1);④黑(3,1),白(3,3)
:培优提升练
三、解答题
12.山西民间建筑的门窗图案中,蕴涵着丰富的数学思想,图①是其中的一个代表,该窗格图案是以图②为基本图案经过变换得到的,图③是放大后的一部分,虚线给出了作图提示,请利用直尺和圆规画图.
(1)根据图②将图③补充完整;
(2)在图④的正方形中,用圆弧和线段设计一个美观的轴对称图形.
13.如图,已知方格纸中有A、B、C三个格点,求作一个以A、 B、C为顶点的格点四边形.
(1)在图1中作出的四边形是中心对称图形但不是轴对称图形.
(2)在图2中作出的四边形是轴对称图形但不是中心对称图形.
14.为创建绿色校园,学校决定对一块正方形的空地进行种植花草,现向学生征集设计图案.图案要求只能用圆弧在正方形内加以设计,使正方形和所画的圆弧构成图案,种植花草部分用阴影表示.请你运用平移、旋转、轴对称等知识,在图③、图④、图⑤中画出三种不同的设计图案(温馨提示:在两个图案中,只有半径变化而圆心不变的图案属于同一种,例如:图①、图②只能算一种).
15.如图,在的方格中,有4个小方格被涂黑成“L形”.
(1)在图1中再涂黑4格,使新涂黑的图形与原来的“L形“关于对称中心点O成中心对称;
(2)在图2和图3中再分别涂黑4格,使新涂黑的图形与原来的“L形”所组成的新图形既是轴对称图形又是中心对称图形(两个图各画一种).
16.画一画:
世界上因为有了圆的图案,万物才显得富有生机,以下来自现实生活的图中都有圆:它们看上去多么美丽与和谐,这正是因为圆具有轴对称和中心对称性.
(1)请问图中三个图形中是轴对称图形的有 ,是中心对称图形的有 (分别用三个图的代号、、填空).
(2)请你在图、两个圆中,按要求分别画出与、、图案不重复的图案(草图)(用尺规画或徒手画均可,但要尽可能准确些,美观些).是轴对称图形但不是中心对称图形;既是轴对称图形又是中心对称图形.
17.在如图所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位的正方形,图①,图②,图③均为顶点在格点上的三角形(每个小方格的顶点叫格点).结合图形解答下列问
题:
(1)在图1中,图①经过______ 变换可以得到图②填“平移”或“旋转”或“轴对称”;
(2)在图1方格纸中,图③可由图②经过一次旋转变换得到,其旋转中心是点______