7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间 1 1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。 2.道德修养：践行以尊老爱幼、感恩父母养育之恩、长辈关爱之情，传承中华民族传统美德，发展良好的道德行为。 3.法治观念：学会与家人沟通，正确处理现实生活中解决亲子冲突。 4.健全人格：学会处理与家庭的关系，能够建立良好的家庭关系。 5.责任意识：培育学生的责任意识，主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任，具有较强的责任感。增强担当精神和参与能力。 核心素养目标： 教学重点：处理亲子冲突的方法。 教学难点：掌握与父母沟通的基本技巧和方法。 自学导航： 第二章 一、体味亲情 1.如何体味亲情之爱？ 二、爱的碰撞 2.亲子冲突产生的原因及影响是什么? 三、沟通传递爱 3.如何化解亲子冲突？ 3 01 体味亲情 活动一： 回忆与家人相处的点滴生活，有没有什么事感动着你，温暖着你？ 甲：……………………………………………………………… 乙：………………………………………………………………………… 丙：……………………………………………………………… 丁：……………………………………………………………… 每个家庭的亲情表现不尽相同，不能因为它的平常或感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情的存在。 内敛深沉 自然随和 磕磕绊绊 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 什么是家庭中的亲情之爱？ 有的温馨和睦， 有的磕磕绊绊， 有的内敛深沉， 有的自然随和… 但这都是亲情。 每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 每个家庭的亲情表现不尽相同。有的温馨和睦、有的磕磕绊绊、有的内敛深沉……P78 2.亲情之爱的不同表现:(P78) 亲情不同表现 温馨 和睦 磕磕绊绊 内敛 深沉 自然 随和 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同。 1 2 3 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。 我们如何体味亲情？ 第二目 爱的碰撞 10 智慧分析 爱的碰撞 观看视频，用表格分析朵朵和父母产生冲突的原因 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父母 朵朵 道法糕 父母 我们 心理上 学识上 思想方法上 行为方式上 成熟 幼稚、渴望独立 丰富 少 求稳保守 开放、创新、偏激 冷静 谨慎 冒险、变化快 比较我们与父母的差异 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 我要独立！ 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 我还要依赖！ 矛盾心理 13 子女与父母之间为什么会发生冲突？ （爱的碰撞产生的原因） （79-81） ①我们希望父母尊重我们，不过多干涉我们的生活。 （独立意识增强） ②面对父母的信任和放手，我们又期望得到呵护和关注（依赖心理） ③我们开始审视父母给予我们的爱，质疑父母，甚至挑战父母。（自我意识增长导致逆反） ④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的解决、感受等方面必然存在差异。（年龄差距导致代沟） 课堂笔记 2 二、爱的碰撞 ①对自己：既不利于身心健康发展，也不利于学习和生活； ②对家庭：伤害亲子间的感情，影响家庭和睦； ③对社会：引发社会问题，不利于和谐社会的建设。 亲子矛盾的消极影响？ 教材81页材料，如果你是小强，你会怎么做？ 例：理解妈妈的爱，耐心地和妈妈讲道理，以恰当的方式和妈妈沟通。 讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 例：生活中我们应学会遇到事情与父母商量。商量就是沟通的过程。通过商量，我们弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。与父母沟通，可以让父母知道自己的想法，理解父母的良苦用心，做到明辨是非，寻求最佳的结果。 如果我们和父母发生冲突应该怎么办？ 爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 和父母沟通的技巧 1.关注事实。 2.把握时机。 3.留意态度。 4.选择方式。 5.考虑环境。 　　1.爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。当与