第四单元测查卷-【绘本课堂】2023-2024学年二年级下册语文同步教案(统编版)

第四单元测查卷 一，会认，会写和会用 1.根据图片内容及图注提示，找出下列与图片意思相关的汉字， 并连线。 甲广西经体天好《]！占被 甲大处空哈的林污 T为将号动年组芳过花海 列 2.按要求完成练习 (1)给下列加，点字选径正骑的读音，并填写在活号里。 语1j色 liang liang pao/pao 结京（形） 结合（é） 结实（语】 开花结吴(je)重量(6ng) 测量(idng) 课文 质量(iàng) 量体裁衣(odo)气泡(pào) 泡沫(pào) 泡莱(pào) 一泡尿(000】 (2)照样子，组成箭的汉字，并组词。 土+平=坪（草坪）林+（夕=梦（梦想） 又+力=功（劝告】 (3)给加点字选择正确的解释。（填字母） ①教书有人(B) A指导和培养 B.传授知识、技能 ②哈力(A) A.使几部分成为整体；聚条 B.闭上：疑拢 ③峰头昏脑(A) A,冲志不清；失去知觉 B.糊涂 (4)选择合适的字补全词组。（填序号，每个字只能用一次） A.插B.仲C.擦D.撑E.挖F款G.学H.垒 H城堡 B濑腰 D渡船 E地道 A树枝 G拼音 C触角 F公主 二、边读边理解 3.阅读《于影戏多，完成练习 第四 单元 (1)宁宁最后把手影变成一只鸽子的原因是(B) A.鹤子可以飞到天上，不怕陌生男孩变出：的老虎。 B,鸽子象征若和平，宁宁想和陌生男孩和好，主动让步。 (2)通过这个故$，你在宁宁和那个陌生男孩身上学到了什么？ 答案示例：宁宁和陌生另孩玩手影比赛的故李，让我明 白了，在与他人玩耍时，要互谦互让、友好相处，才能 改获双倍的快乐 4.运用学到的词语把想象的内容写下来。阅读诗歌，完成练习。 我想 高洪波 我趣把小手 派太阳多明亮， 安在桃树枝上。 望啊，望 节希一串花苞， 蓝天是我的碟堂。 牵若万缕阳光， 悠啊，悠— 我想把我自己 悠出声声春的歌嗒 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 我撼把脚丫 变小花，升得漂亮。 接在柳树根上。 成为柳絮和篇公莫， 仲进湿缺的土地， 更是我最大的愿望。 没取甜关的营养， 我会飞啊，飞 长啊，长 飞到遥远的地方。 长成一座绿色的篷帐 不过，飞向遥远的地方， 我想把眼时 要和爸爸妈妈商量商量 装在风筝上。 +--+- 看白云多柔软 (达自《爱阳承的场树叶&，有政】 (1)“我”的四个愿型分别是什么？在文中用“一”画出来。 (2)选择恰当的词语填入文中的横线处。（每个只能用一次） 明尧 甜美 湿款 柔软 (3)“绿色的篷帐”指什么？“我”为什么希望自己“长成 一座绿色的篷帐”？ 答案示例：“绿色的篷帐”指生长得十分茂盛的柳树。 “我”希望自己“长成一座绿色的篷帐”，是因为我热切 盼望希自已能快快长大 (4)判断下列说法的正误，正确的画“V”,错误的画“×”。 ①第一节中的“悠”字，写出了桃枝轻柔、飘逸的样子。 (/) ②第三节中写“蓝天是我的深堂”表明“我”对自由和 深索的渴望。 (/) ③最后一节与“我”的想象无关，可以刷去。（大） (5)“我”还会有什么愿望？请你参照诗歌的形式，仿写 一节。 答瓷示例：我想把耳朵放在乌儿的身上。随乌儿飞翔， 听大地歌唱。听啊，听—自然是我的乐章」 第四 三、综合知识与实践 单元 5.将下面的名言警句补充完整，再结合话境填空。（填序号） ①失信不立②小信成则大信立 ③减信者，天下之结也 老师教育我们要做一个诚信的人。古往今来，诚信的力 量从来都不容忽视。正如《管子多中所说“”③”，讲减 信，是天下行为准则的关键。如采答应别人的亨特总是做不 到，慢漫地就会难以在社会中立足，国为①。讲究减信 不分大事小寧，只有在小事上说到做到，才能赢得别人在大 李上的信任，这就是②。 四、表达与写作 6.观察图片，想一想两只小兔子和长颈鹿做了什么事情，用一 段话写出米。写的时候可以用上本单元积累的形容高兴、生 气和难过的词语 签策示例：小白兔和小灰兔在森林里的空地上打羽毛球。他 们正玩得非常决乐，突然，小白免不小心把羽毛求打到了树 第 上。小灰克连忙安燃她，但小白免还是哭得泪流满面。这时 单元 路过的长颈鹿听到小白兔的哭声，走上前来询问状况后，很 轻松地希他们把羽毛球从树上取了下来。太好了！小白兔和 小灰兔又可以开心地玩羽毛球了。 备课笔记 第四 单元 @