内容正文:
第二单元测查卷
一,会认,会写和会用
1.根据图片内容及图注提示,找出下列与图片意思相关的汉字,
并连线。
常偶在住第、辰龙厅等的地
■种出行方式,远乌桌件
面,有戏少米方,隔热阿
方人的代步工具
"一种中华兮花行色美食
装钟的就果
糕
2.读句子,根据拼音写字。
课文
wen nuan
(1)
温
暖的春风吹来了,它吹红了花朵,吹绿了草地,
jing
到处是生祝勃勃的
景象
bei
d
(2)父亲背
着沉重的行李,他的身彩给我留
下了深刻
的印象。
ao dong
gan tian
(3)农民伯伯用自己辛苦的
劳动换来了甘甜的
果实。
3.将对应的描述与图片连起来。
蒙蒙的
品禁的
露珠
小路
年迈的
第三
单元
弯弯的
射雨
奶奶
4.远出句中加点词语的释义,把序号填人括号单
A非常、格外
B.与众不同;不普通
(1)爸爸出差一个多月了,我特别想念他,天天盼着他回来。
〔A》
(2)兰花的叶-子十分特别,两边被一条茎分得十分均匀,像
一个学舞常的小朋友正在练习基本功“下腰”呢!
(B)
二、边读边理解
5.将谚语补充完整,再根据语境选择恰当的谚语填入括号里。
(填字母】
A予人玫瑰,(手)有〔余)香
B.平时背(帮)人,急(时)有〔人)帮
C.与其锦上添(花),不如(雪)(中)送炭
我认为在与期友的交往中,(C),所以我经常帮助
有困难的同学,比:给同学讲他不会的题、送身体不舒服的
同学去医务宝…福助别人的同时,我同祥也感受到了决乐,
这就是(A)。而临近期未考试时,我却因为生病落下功
课,很多同学来我家看望我,并带给我他们的深堂笔记,这
就是(D)的」
6.读句子,想象画面。阅读卜所的文章,完成练习
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几片藤叶儿挂在了他的
角上,他地也不知道:
小树林边上,是个小池焙。小鹿探头一瞧,池婚里映出
了一棵小树,小树衩上飘着绿叶。
再一瞧,小树权下面,还有一对明亮的眼时在一眨一
眨呢!
小鹿高兴地笑了:“那不是我吗?我变成一探小树了,
还长寿树叶呢”
就在这时,有两只漂完的小鸟儿飞过来,落在了这一对
树权上,他们跳上跳下,还唱若好听的歌儿呢
小鹿原本是爱动来动去的,可现在他屏住气,一动也不
动,图为他知道,小鸟儿是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上看到,两只小鸟儿真愉快,他们有
唱不完的歌儿。小鹿在心里悄悄地说:“唱吧,肾吧,我是
一棵快乐的小树,欢迎小乌儿来唱歌儿…”
〔选自张秋牛太阳的爱多,有成)
(1)长眼腑的小树就是(B)。
A.小树
B.小鹿
C.小乌儿
(2)故事中的小鹿有什么样的性格特,点?你是从哪里看出来
的?写一写。
单元
答策示例:小鹿原本是喜欢动来动去的,可现在他屏住
气,一动也不动,因为他怕自己动了会吓到小乌儿,他
布望小乌儿能一直欢快地唱欧儿。从这里我们能看出来
小鹿不仅活泼可爱,还有一灏善良的心。
三、综合知识与实践
7.仿照例句写写,把美丽的景色变成小诗
例:盛天
青山
无边无际的
变重是及的
像一汪湛蓝的海水
像一道翠绿的屏障
白云
湖水
雪白雪白的
又平游义清澈
像一群快活的小绵羊
像一面光滑的镜子
8.先将下列图片与对应的职业连线,再说一说你以后想从事什
么职业
工程师
裁判员
教师
演员
我想从事的职业:我以后想当整察,因为他们能
帮助好人,惩治坏人,是人们心目中的英雄
四、表达与写作
9.向大家介绍·下你的好朋友,他(她)是谁?长什么样了?
你们经常一起做什么有趣的事情?快写下来吧。
答案示例:我的好朋友足小关。她圆圆的脸上有两条月牙-
样的屑毛,还有一双黑珍珠般的大服时。地一笑起来,脸频
上有两个浅浅的酒窝,十分好看。我们经常一起在深间聊天
做游戏每到周末,我们还会相约去公园做步,去图书馆看书
备课笔记
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