内容正文:
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第
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)
期
学号
姓名
课题
:
千变
犹如
潮有信
百思
始觉海非深
——
有机物
“
同分异构体
”
的书写
专练
编写:孙向东
校对:
吴艺璇
)
同分异构现象是有机化合物普遍存在的结构现象,也是有机物数量与种类繁多的主要原因,
《高中化学课程标准》的学业要求是“能辨别同分异构现象,能写出符合特定条件的同分异构体,
能举例说明立体异构现象。”同分异构体的书写、数目判断以及同分异构体之间的比较等,是高考
的热点之一,考查可以是以选择题的形式判断同分异构体的数目,也可以是以非选择题的形式考查
某些具有特定结构的同分异构体。体现《中国高考评价体系》中考查化学核心素养中的“宏观辨识
与微观探析”,即结构决定性质。现对“同分异构体数目确定及书写”做一梳理,帮助考生深刻理
解有机物结构决定性质,掌握同分异构体种类的确定方法、书写技巧,建立思维模型,形成思路,
以便快速应答,减少失误。
一.同分异体数目的确定方法和技巧:
1.基元法:如丁基(-C4H9)有4种,则丁醇(C4H9-OH)、戊醛(C4H9-CHO)、戊酸(C4H9-COOH)等
都有四种同分异构体。
2.替代法:如二氯苯()有三种同分异构体,四氯苯()也有三种同分异构体(将H替
代Cl)。又如CH4的一氯代物只有一种,新戊烷()的一氯代物也只有一种。
3.等效氢法:同一碳原子上的氢原子等效,同一碳原子上的甲基氢原子等效;位于对称位置上的
碳原子上的氢原子等效。有机物分子中有几种等效氢,一卤代物就有几种。
如1,3,5-三甲苯()分子中有两种等效氢,即它的一氯代物有2种。
4.拆分法:将有机分子以官能团为界拆成两部分,左右两侧的结构分别为m、n种,则该有机物
分子同分异构体的总数为m×n种。
如分子式为C5H10O属于酯的同分异构体数目为:
①甲酸丁酯(HCOO-C4H9)同分异构体数目为4种;
②乙酸丙酯(CH3-COO-C3H7)同分异构体数目为2种;
③丙酸乙酯(C2H5-COO-C2H5)同分异构体数目为1种;
④丁酸甲酯(C3H7-COO-CH3)同分异构体数目为2种;
即C5H10O属于酯的同分异构体总数为4+2+1+2=9种。
5.插入法:像烯烃、炔烃、醇、醚、酮、酯等类别的有机物,可将官能团插入碳链异构的结构中
得到各种同分异构体。
如判断分子式为C4H10O的同分异构体数目:(先写出C4H10的碳架结构,然后在C-H间之间
插入氧,得到醇;在C-C间之间插入氧,得到醚)
、4醇3醚共7种。
6.定1移2法:
分析二元取代物的方法,先固定一个取代基的位置,再移动另一取代基的位置,从而可确定同
分异构体的数目。
如确定的二氯代物同分异构体的数目方法为:
该结构中有两条对称轴,三种等效氢,分别标记为1、2、3。
①先将一个氯原子定1号位,其它所有位置都可以连另一个氯原子,共9种;
②再将一个氯原子定2号位,则另一个氯原子只能连在2、3号位,共5种;
③最后将一个氯原子定3号位,则另一个氯原子只能连3号位,只有1种。
所以蒽的二氯代物共有9+5+1=15种。
二.常见无同分异构体的有机物:
名称
甲烷
一氯甲烷
二氯甲烷
三氯甲烷
四氯化碳
分子式
CH4
CH3Cl
CH2Cl2
CHCl3
CCl4
结构简式
—
—
—
—
—
名称
乙烷
丙烷
乙烯
乙炔
分子式
C2H6
C3H8
C2H4
C2H2
结构简式
CH3-CH3
CH3CH2CH3
CH2=CH2
CH≡CH
名称
甲醇
甲醛
甲酸
分子式
CH4O
CH2O
CH2O2
结构简式
CH3OH
HCHO
HCOOH
三.烃的同分异构体数目确定
1.烷烃的同分异构体:
⑴ 常见烷烃的同分异构体数目:(通式:CnH2n+2,不饱和度Ω =0)
名称
甲烷
乙烷
丙烷
丁烷
戊烷
己烷
庚烷
辛烷
壬烷
癸烷
分子式
CH4
C2H6
C3H8
C4H10
C5H12
C6H14
C7H16
C8H18
C9H20
C10H22
异构体数目
1
1
1
2
3
5
9
18
35
75
⑵ 烷烃同分异构体的书写方法——“减碳法”
烷烃只存在碳链异构,书写烷烃同分异构体时一般采用“减碳法”,可概括为“两注意、
三原则、四顺序”。
如己烷(C6H14) 共有5种同分异构体:
(为了简便易懂,在结构式中省去了H原子,只画出了碳架,但同学们在做作业或考试卷上,必须将氢补齐)
【导练1