精品解析：河北省辛集市2023-2024学年高二上学期期末历史试题

辛集市2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测 高二历史试卷 注意事项： 1、本卷分为选择题和非选择题两部分。 2、考试时间75分钟,满分100分,另附加卷面分5分。 3、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 4、全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 1986年，在北京房山琉璃河遗址中出土了一件青铜器——克罍。该青铜器上有铭文，大意为：周王说：“太保（指周召公），你贤明和畅达，你向我进献的治国安邦的道理，我完全同意。(我)任命（你的儿子）克做燕地的君侯。”该考古成果可用于研究（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 行省制 D. 郡县制 2. 《汉书·食货志》载：“民三年耕，则馀一年之畜。衣食足而知荣辱，廉让生而争讼息，故三载考绩。”这反映了官员考核的主要依据是 A. 德政教化的成效 B. 断狱决疑的能力 C. 博闻辩智的才情 D. 慎独律己的修养 3. 翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是 A. 神权与王权的结合 B. 嫡庶子孙为天下大宗 C. “天下为公” D. “郡”“国”并行 4. 《汉书》记载“开国承家，有法有制”，认为国家应关注礼制和法律。唐代有士人说：“礼法二事，皆王教之端。”宋代以后，儒学士人以乡约教化乡里。到了明清，乡约与法律逐渐合流。这些治理方式旨在（ ） A. 推诚辅君，效功百姓 B. 灭私徇公，坚守直道 C. 守道与德，思退刑罚 D. 威制天下，以案刑狱 5. 万历元年(1573年),张居正创设并颁行考成法，由各部衙制定一式三份收发文簿，分别留部作底本、送六科备注、交内阁查考。据其道途远近、事情缓急，“定程限，立文簿，月终注销。抚按稽迟者，部院举之；部院容隐欺蔽者，六科举之；六科不觉察，则阁臣举之。月有考，岁有稽”。这一改革（ ） A. 强化了内阁行政中枢地位 B. 导致了官僚机构的重叠 C. 意在建立有效的考绩制度 D. 实现了富国强兵的目标 6. 蠲免是中国古代朝廷根据地方民力对百姓应征赋税的免除。清朝的蠲免，除“偏灾赈蠲外，凡逋负（拖欠赋税）之在民者，与银谷食种之贷而未收者，遇国家庆典，或巡幸，或军兴，辄止勿责”。据此可知，蠲免政策旨在 A. 减轻地方财政负担 B. 稳定地方社会秩序 C. 遏制地方官员贪腐 D. 提高民众生活水平 7. 明代继承前代“以例辅律”的传统。律一经颁行，即成定制，因而难以应对不断出现的新问题，故朝廷不得不大量增补各类“例”以维护社会正常秩序，甚至将六部办定的“成案”提升为“现行则例”。此举 A. 提升了社会治理的能力 B. 杜绝了司法腐败的可能 C. 确保了审判结果的公正 D. 导致了社会矛盾的激化 8. 唐宋时期，地方官任职避亲、避籍渐成定制。该制度旨在（ ） A 瓦解宗法体系 B. 防止地方势力膨胀 C. 健全地方行政机构 D. 完善地方监察制度 9. 唐朝时形成了“父教其子，子教其弟”“五尺童子耻不言文墨焉”的社会风尚，他的形成主要得益于 A. 社会经济的繁荣 B. 科举制度的推行 C. 学校体系的完备 D. 三省六部制的确立 10. 1289年，元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、江西、湖广、福建等地设木棉提举司，每年向民间征收木棉布十万匹，使民众不堪重负。这 A. 加重了区域经济的不均衡 B. 妨碍了社会经济的发展 C. 推动私营棉纺织业繁荣 D. 促使财政管理权限下移 11. 北宋中期，各地知州积极修建亭台馆榭以供民众游玩，甚至将其作为一项重要政务。欧阳修《丰乐亭记》载：“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”范仲淹曾在名胜“严子陵钓台”边修建先贤祠堂以“咏其风”，认为这样“有大功于名教”。上述材料佐证了北宋（ ） A. 注重推行社会教化 B. 放松了对经济的控制 C. 鼓励文学艺术创作 D. 实行崇文抑武的方针 12. 唐宋时期，户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映出当时 A. 自然经济开始解体 B. 传统农业生产衰退 C. 农业生产商品化程度提高 D. 农民对地主的人身依附加强 13. 明代不少士子凭借记诵时文范文应试，而不注重阅读儒家经典。正德年间，官员徐文溥上奏：“近时时文流布四方，书肆资之以贾利，士子假此以侥幸，宜加痛革……其书坊刊刻一应时文，悉宜烧毁，不得鬻贩。”该奏疏主要针对的现象是（ ） A. 士子应考投机取巧 B. 书商刊刻时文牟利 C. 儒学正统地位动摇 D. 八股文体日益僵化 14. 据下表可知（ ） 时间