精品解析：湖南省株洲市第二中学2021-2022学年高一下学期第三次月考历史试题

2021-2022学年下学期高一历史第三次月考测试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、 准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某学者指出，公元前四千年中国存在的区域文化带有内蒙古长城带、仰韶文化、大汶口文化、大溪文化、太湖长江三角洲文化、大坌坑文化等，这些文化彼此相互作用。这表明 A. 不同文明的交融互动最终促成了国家的形成 B. 中华文明的起源呈现多元一体的格局 C. 地理的复杂性与分层性奠定中华文明的基础 D. 中华文明由黄河流域向周边逐渐扩展 2. 如表是世界上不同地区最早培植出的农作物情况简表。据此可知，世界古代文明 （ ） 农作物 最初种植区域 开始种植时间 小麦、大麦 西亚 九千年前 粟、水稻 中国的黄河流域和长江流域 七千年前 土豆、玉米 美洲 九千年前 A 具有多元性和多样性 B. 产生时间具有一致性 C. 均以农业发达著称 D. 各文明之间交流密切 3. 希腊各城邦都发展出了各自的立国神话叙事。科孚岛位于希腊西北部，最早由科林斯（希腊城邦之一）人在此建立外岛殖民地。公元前8—前7世纪，该岛是他们与意大利南部各地联系的基地。而在希腊神话中，科孚岛的诞生得益于海神波塞冬游历至此并留下子嗣。这反映出（ ） A. 人地矛盾是古希腊殖民的主因 B. 意大利是古希腊主要贸易伙伴 C. 城邦神话叙事服务于现实需要 D. 海外探险风险催生了海神信仰 4. 在西欧中世纪，文化教育是为教会服务的，是教会的奴仆，正规的学校机构是教会管辖下的宗教机关，掌握文化、控制教育的一般是教会人士。而蒙昧与禁欲是教会的两大特征，要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。这一状况（ ） A. 强化了教会对人们思想方面的控制 B. 适应了新兴资产阶级政治经济诉求 C. 极大地推动了欧洲民族国家的形成 D. 肯定了基督教在文明传承中的作用 5. 有学者指出，“热那亚人哥伦布如果不为西班牙女王服务，也会心甘情愿地为英国的。或者法国的，或者葡萄牙的国王效劳。佛罗伦萨人维雷扎诺携带法国国旗去美测大陆。葡萄牙人麦哲伦是由西班牙雇佣去航行的”。该学者意在说明新航路的开辟（ ） A. 加速了西欧封建制度的解体 B. 得益于专制君主的支持 C. 建立起世界各地的直接联系 D. 更新了欧洲人的世界观 6. 15世纪末16世纪初，一些之前从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场，并很快就成为对外贸易的主要商品。过去欧洲人较少食用的稻米、蔗糖等，销售量也连年增长。这表明（ ） A. 人类历史向整体性的世界历史跨越 B. 全球范围的物种交流活动已然兴起 C. 资本主义世界市场形成并逐渐成熟 D. 全球化推动了国际分工格局的形成 7. 16世纪至18世纪，欧洲国家成立了各种特许公司。这些公司一方面是商业公司，其从业人员是生意人；另一方面又代表自己的国家，可以在海外建立政府、进行征税，拥有自己的军队、法庭和监狱。这体现出特许公司 A. 推动了世界市场的最终形成 B. 有效地垄断了对外贸易 C. 反映了工业资产阶级的要求 D. 适应了殖民扩张的需要 8. “中世纪艺术家并不是一心一意要创作自然真实写照，也不是要创作优美的东西，他们是要忠实地向教友们表达宗教故事的内容和要旨。”13—14世纪后，基督教徒不光将绘画作为描述宗教教义的工具，同时也利用绘画的审美功能来感动普通民众。这一转变表明，欧洲绘画（ ） A. 摆脱了传统宗教思想的影响 B. 具有世俗化发展趋向 C. 不拘泥于对现实的刻板描摹 D. 注重精神意境的表达 9. 1524年，在德意志自治城市纽伦堡，市政府要求关闭圣奥古斯丁修道院，修道院的所有财产由市政府接管。院长弗里德里希·皮斯托瑞斯于次年结婚，马丁·路德特意写信祝贺，称其从此“走进乐园”。这体现了（ ） A. 信仰自由得以实现 B. 王权凌驾于教权之上 C. 神学迷信彻底消除 D. 资本主义的发展诉求 10. 启蒙运动时期，孟德斯鸠在高举理性大旗从事资本主义宪政制度设计的同时，又虔诚地信仰天主教，主张有神论、宗教宽容和信仰自由具有重要政治意义，这表明孟德斯鸠意在（ ） A. 抨击天主教会的贪婪腐败 B. 批判封建专制的腐朽制度 C. 描绘资产阶级的政治蓝图 D. 强调理性与信仰协同合作 11. 针对以英国为首的欧洲国家对美洲事务的干涉问题，1