《山姆和大卫去挖洞》儿童绘本（课件）-小学生拓展

带着花儿前行吧！ 《山姆和大卫去挖洞》素质阅读 1 赏析绘本《山姆和大卫去挖洞》（改编） 一 邀请三位同学表演这个绘本故事 2 赏析绘本《山姆和大卫去挖洞》（改编） 一 星期一，山姆和大卫相约去挖洞。 “我们为什么要挖洞？”山姆问。 “我们在执行任务。”大卫说，“我们要找了不起的东西。” 3 赏析绘本《山姆和大卫去挖洞》（改编） 一 洞越来越深了，他们的头顶都已经在地底下了。可是，什么了不起的东西也没找到。 “我们要继续往下挖。”大卫说。 4 赏析绘本《山姆和大卫去挖洞》（改编） 一 于是，他们继续往下挖。 5 赏析绘本《山姆和大卫去挖洞》（改编） 一 他们停下来休息。大卫喝了一口水壶里的巧克力牛奶。山姆吃了几块包在妈妈手帕里的动物饼干。 “好累，了不起的东西真难找。”山姆说。 “是呀，但我们要坚持住！了不起的东西应该快要挖到了。”大卫说。 “要不然我们换个方向挖，说不定它不在下面，而是在其他地方，”山姆说。 6 赏析绘本《山姆和大卫去挖洞》（改编） 一 于是他们换了一个方向继续挖洞。 “我感觉呼吸有点困难了，山姆你还好吗”大卫说。 “我也是，我有点头晕，不过还能坚持”山姆说。 “好，我们继续。”大卫说。 7 赏析绘本《山姆和大卫去挖洞》（改编） 一 山姆和大卫边挖边聊道： “这里好黑，呼吸困难，我有点想念地面上了”大卫说。 “是呀，我想念阳光和微风了，今天的天气很不错的，对了，还有妈妈的芝士蛋糕”山姆说。 8 赏析绘本《山姆和大卫去挖洞》（改编） 一 “大卫，我累了，我再也挖不动了。”山姆说。 “我也累了，”大卫说，“我们休息一下吧。” “好的”山姆说。 山姆和大卫喝光了巧克力牛奶，分掉了最后一块动物饼干。 “我想上去了”山姆和大卫一口同声道。 “我觉得我们今天还没准备好，改天带好足够的装备再来吧，大卫说。 “好的，我想回家吃妈妈做的芝士蛋糕了”，山姆说。 9 赏析绘本《山姆和大卫去挖洞》（改编） 一 于是，他们放弃寻找了不起的东西，爬出了洞。 “哇！快看”山姆看着天空说道。 “哇！七彩云！”大卫说，“真是了不起。” 欣赏完七彩云后，他们打算回家了，当大卫起身时看到一株花开的好美。 他说：“真了不起！” 10 赏析绘本《山姆和大卫去挖洞》（改编） 一 然后，他们摘了一小束花儿，打算回家送给妈妈。 妈妈早已在家准备好芝士蛋糕和美味的饭菜等着他们了。 妈妈见到花，不禁感叹：“真美呀，如果每天都能见到这么美的花，那可真是太幸福了”。 11 赏析绘本《山姆和大卫去挖洞》（改编） 一 思考： 1、他们一开始寻找的“了不起”的东西是什么？ 2、他们暂停寻找“了不起”的东西后，他们后悔了吗？为什么？ 3、这个绘本故事告诉了我们什么？ 12 13 14 绘画我的幸福花 二 假如我们有一个生活花瓶，里面可以存储许多代表“小美好、小确幸”的美丽花朵。请思考你生活中曾经拥有过的“幸福花”，通过花朵的形式把幸福呈现出来，并且在旁边给每一朵花起上专属昵称，以及简单描述这朵花代表的是哪个让你感到幸福美好的瞬间。 15 绘画我的幸福花 二 小全全的幸福花 小糖豆：当我养的小猫咪浪浪趴到我的身上躺着的时候，我的心都化了 彩虹：当身边的人肯定我的时候 追光：在旅行的时候，享受当下，追逐自由 艳艳：当我构思心理课时突然出现灵感 友友：当我和朋友相聚、畅聊、分享美食的时候 16 绘画前冥想环节 17 绘画我的幸福花 二 假如我们有一个生活花瓶，里面可以存储许多代表“小美好、小确幸”的美丽花朵。请思考你生活中曾经拥有过的“幸福花”，通过花朵的形式把幸福呈现出来，并且在旁边给每一朵花起上专属昵称，以及简单描述这朵花代表的是哪个让你感到幸福美好的瞬间。 18 然后，他们摘了一小束花儿，打算回家送给妈妈。 妈妈早已在家准备好芝士蛋糕和美味的饭菜等着他们了。 妈妈见到花，不禁感叹：“真美呀，如果每天都能见到这么美的花，那可真是太幸福了”。 三 带着花儿前行 19 带着花儿前行 三 思考： 现在娇艳欲滴的花儿，可能过段时间就会枯萎，如何能够让我们在前行过程中一直有花陪伴？即如何能够让我们的生活中一直有美好、幸福的感觉。 20 带着花儿前行 三 寻找新的花朵，做让自己由衷幸福快乐的事情，创造新的幸福~ 1、创造幸福 寻找“幸福花”清单 1.睡个懒觉 8、撸猫、逗狗 2、看自己喜欢的电影、听喜欢的音乐 9、把自己的房间做一次大扫除，进行“断舍离” 3、和朋友聚会 10、感受大自然 4、送自己一个小礼物 11、和家人一起做饭，比如包饺子 5、整理电脑或手机里的老照片，回忆快乐时光 12、享受推拿、按摩 6、去公园散步 13、发自内心地帮助他人 7、和队友玩游戏，成为MVP 14、制作手工艺品 ……